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聖母無玷聖心書院. 十月份聖言生活： 不是你們揀選了我，而是我揀選了你們，並派你們去結果實，去結常存的果實。 （若 15:16a） 最新消息. 學年主題︰追求卓越，滋養心靈；立身以德，擔當未來. 本校2024-2027三年發展計畫主題為「追求卓越，滋養心靈；立身以德，擔當未來」，藉以聚焦最新三 ... 「樂．創人生」青年生涯導向計劃2022-25 短片拍攝比賽. 本校升學及生涯規劃組幹事參加「樂．創人生」青年生涯導向計劃2022-25 短片拍攝比賽，榮獲最佳剪 ... 本校辯論隊獲得第三屆希聲中學辯論邀請盃殿軍. 本校中文辯論隊參與第三屆希聲中學辯論邀請盃，成功擊敗聖馬可中學、喇沙書院等學校，獲得殿軍。 成員包括 ... 亞洲舞蹈盃2024芭蕾獨舞13-15組別及第26屆亞太區舞蹈大賽.
聖母無玷聖心學校 （英語： Immaculate Heart of Mary School），為香港 沙田區 一所津貼小學，於1964年創立，2011年遷入現時位於 名城 的校舍並轉為全日制。 此學校屬於沙田區的88 (大圍) 小一學校網 [ 3 ]。 歷史. 此校於1958年起由聖母痛苦方濟傳教女修會籌辦，並購入位於文禮路、鄰近 城門河 的一幅土地建校；然而，由於用地位於低窪地區，需時進行填土工程，原有校舍要到1963年才動工，並延至翌年才正式開辦，1967年才有首屆畢業生 [ 4 ]。 由於原有校舍空間嚴重不足，加上政府鼓勵小學逐步改為全日制，此校於2006年獲邀參與校舍分配，並獲分配位於 名城 的新建校舍 [ 5 ] 。
聖母無玷聖心學校：資助、男女校、天主教；位於沙田區，屬於 88 校網，校長是：林美雲女士 (PSP, ihms Immaculate Heart Of Mary School 好唔好, 小一收生, 小一入學, 小學派位, 叩門位, 升小, 招生, 排名, 升中, 面試, 校風, 老師, 校服, 校網, 交通, 地址)
2024年9月2日 · 本校為聖母痛苦方濟傳教女修會所創辦，以效法聖母的信德和芳表，愛基督、愛人的精神，塑造一個充滿鼓勵、關懷的園地，為學生提供一個富啟發性的學習環境，培育學生德、智、體、群、美、靈六育並進，使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能 ...
聖母無玷聖心書院校園介紹 (2022) Immaculate. 順利四十校友專訪 王傑先生. 聖母無玷聖心書院：資助、男女校、天主教；位於沙田區，學校以英文為主要教學語言，BAND 1 中學，校長是：莫潔如女士 (SSP, Band, ihmc Banding, 派位, Band 幾, 校網, 校風, 好唔好, 排名, 學校 ...
Immaculate Heart Of Mary School | 聖母無玷聖心學校 myIT-School menu 網站主頁 學校簡介 辦學團體 辦學宗旨 共同願景 學校歷史 學校環境 校服及校徽式樣 學校位置及交通指示 學校文件 2022-2024年度中學學位分配結果 學校發展計劃 ...
本校創辦之初，神師雷永明(Rev. Gabriel Allegra, O.F.M)神父以「聖母無玷聖心」命名，敦促我等效法聖母無玷之聖潔、仁慈、愛心、耐心、竭誠進行愛的教育；如校徽上之拉丁文(AMOR ET LABOR)「篤愛、勤勞」，以愛之精神為社會工作。
聖母無玷聖心學校 (Immaculate Heart of Mary School)是位處於 沙田區 的一所資助小學，根據教育局的 小一學校網選校名冊，屬於 88校網。 學校是一間天主教的男女校，創校於 1964年，校訓是「孝悌勤儉」， 現在的辦學團體是 聖母痛苦方濟傳教女修會 ， 校監為鍾妙嫦 修女，校長為林美雲 女士。 學校的上課時間是全日，教學語言是中文，每年有測驗4校監次及考試2次。 由於聖母無玷聖心學校是資助小學，學生毋須繳付學費。 學校共有小一4班、小二4班、小三4班、小四4班、小五4班和小六5班。 學校並未有推行小班教學，所以每班人數約為30人。 學校的分班安排是一、二年級平均分班；三至六年級設有兩班或三班精英班，其餘學生混合為兩班普通班，以便照顧學習差異。
聖母無玷聖心學校（Immaculate Heart of Mary School） 是位於 沙田區 （小學校網： 88）的一間 資助全日 小學，學校面積約 10400平方米屬於男女校，該校辦學宗旨是「學校為聖母痛苦方濟傳教女修會所創辦，以效法聖母的信德和芳表，愛基督、愛人的精神，塑造一個充滿鼓勵、關懷的園地，為學生提供一個富啟發性的學習環境，培育學生德、智、體、群、美、靈六育並進，使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能，成為良好的公民，肩負責任，接受挑戰，建設社會」。 聖母無玷聖心學校奉行天主教的辦學理念，重視培育學生的優良品德及正面價值觀，營造鼓勵關懷、富啟發性的學習環境，透過融洽和諧的師生關係，增強學生及家長對學校的歸屬感。 學校背景.
