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多元化語文活動── 讓學生喜愛語文. 背景. 以下為一所學校在推動多元語文活動的經驗。 學校發現學生雖熟悉考試技巧,但語文修養與內涵不足,較多學生覺得語文學習乏味無趣,亦少有參與課外的語文活動。 為此,學校着力發展校本課程,與此同時,為配合學生的學習需要,統籌豐富多樣的語文活動,以培養學生的學習興趣。 理念. 學校編訂校本課程,加強經典閱讀,重視品德情意、文學及文化學習,提升語文素養;為學生創設趣味盎然的語文學習經歷,以連繫課堂所學,期望學生融會貫通,喜愛語文。 閱讀 活動. 校本 課程. 藝文 活動. 文學景點考察. 指掌 步履. 校本課程構思—— 深度閱讀,加強文學及文化學習.
語文素養是指知識、 能力、 情感、態度和價值觀等在語文方面的整體和綜合表現。. 語文素養重視積累、 感悟和薰陶。. 基本內涵和要素包括:字詞句篇的積累, 語感、讀寫聽說能力、 語文學習方法和習慣的培養,以及思維素質、 文化修養、審美情趣和情感態度等。.
聚是一團火，散作滿天星 ——初中語文工作坊活動感悟 2019-08-04 由 習而致遠lmy 發表于 教育 在「得作文者得語文，得語文者得天下」的今天，語文學科的重要性不言而喻，而關注語文成績的提高，就必須從「作文」抓起。
2024年6月27日 · 想要寓教於樂玩語文，有沒有什麼有趣、容易實踐，又能提升語文力的教學活動呢？ 彥佑老師分享8個他在校外分享時，老師們覺得最簡單又有效的趣味活動，一起試試有哪些可以馬上在新學年課堂實踐的語文活動。
中國語文教育的其中一項課程宗旨，是「體認中華文化，培養對國家、民族的感情」 1。 教育局採用「多重進路、互相配合」的方式，持續舉辦各種交流活動、發展學與教材料，及提供恆常的「全方位學習津貼」和「推廣閱讀津貼」等資源，協助學校籌辦各種課內、課外的學習活動，讓學生學習、認識、傳承優秀的中華文化，培養正向的價值觀和態度。 中國語文科課程內容包含豐富的文化學習元素，很多學校亦特別設計中華文化單元，從閱讀開始，再配合多元化的探究、體驗、考察等全方位學習活動，讓學生從認知和情感角度，加深對中華文化的認識、反思傳統文化的價值觀，學習中華文化的優秀面，建立文化自信。
讓語文學習變得生動有趣，打破固有刻板的印象，有助學生建立良好的語文根基，提高他們運用語言的能力。 因此，教師需要制定有效的教學策略以增加學習樂趣。
以有趣的遊戲和影片，助學生輕鬆重溫語文基礎知識，協助提高語文水平。 高質量的閱讀材料，有助學生培育語感、同時從文章中學習正向價值。 設價值觀思考題目，突顯「文以載道」的精神，鼓勵學生就不同議題作出反思。
