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  1. 課外活動人手的需要、分配及職務安排的建議。課外 活動主任須留意活動導師的表現,並作出適當的協助 或鼓勵。學校可成立課外活動委員會,協助課外活動 主任。 2.1.2 活動編排 課外活動主任負責統籌編訂學校全年的活動日程,協

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  2. 學校課外活動指引 (如有查詢,歡迎致電 2892 6660 與本組聯絡。. 戶外活動指引. 境外遊學活動指引. 有關空氣質素健康指數. 致學校信件:「空氣質素健康指數」(二零一三年十二月十八日). 在健康風險達高、甚高或嚴重水平時應安排與不應安排的學校活動 ...

  3. 舉行戶外活動時,教師/導師應帶備急救箱(建議 物品載於附錄II)及個人通訊器材(如手提電話 等),以便在出現緊急情況時作救傷及對外聯絡之

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  4. 課外活動導師宜為有需要的學生申請賽馬會全方位學習基金/課後學習支援計劃,申請前請先向 校務處查核獲資助學生名單。 申請時須提交獲資助學生名單(註明資助項目、款項,並附學生簽

  5. 課外活動可為學生提供與其他人互動的機會,以建立和發展他們的社交技能。 透過與不同背景和興趣的人交往,學生可以學習如何與人相處、協作和解決問題。

  6. 其他人也問了

  7. 按學校的發展及學生的需要,制訂及定期檢視課外活動的政策,幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度,提升學生的人際關係和社會責任感。 統籌、組織及協調不同類別和形式的課外活動,涵蓋學術、體育、藝術、興趣及社會服務等範疇,積極鼓勵學生參予 ...

  8. 2019年6月14日 · 課外活動與心儀學科有關. 學生可以在小學至初中階段嘗試參加不同類型的課外活動,從而認清自己的強項和興趣,繼而選當中一兩項探造鑽研,尤其與心儀學科有關的活動,在報讀大學時,便可以其表達對該學科的熱誠,增加學校取錄的機會。 時間分配取得平衡. 現今學生的時間表很多時都會排得密密麻麻,應在學術和課外活動的之間的分配好,在不影響學業的大前提下參加課外活動。 例如花2小時的車程只為了參加45分鐘的馬術課程,會浪費了學生學習和作息的時間,Jennifer建議若要花較多時間來鑽研的活動,學生可留待暑假才培養這方面的興趣。 課外活動的種類與多寡. 課外活動應貴精不貴多,沒有學生會十項全能,參加課外活動的目的是要令學生感受到成功感及其意義,經歷愉快的學習過程,從而發掘自己的長處和優點,增強其自信心。

  1. 課外活動建議書 相關

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  2. 日語密集課程,一年達N3級程度,全面聽、講、讀、寫訓練,每週2堂,每堂3小時. 11月15日N5日語新班/11月21日N3日語新班/11月19日N2日語新班,名額少量,報名從速。

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