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純拼音中文課程 (普教中）:一. 學習字，詞，句 + 經典例題二. 古詩詞，成語三. 文言文四. 中文閱讀五. 中文寫作.
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2022年11月30日 · 贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
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李白游涇（jīng）縣（在今安徽省）桃花潭時，附近賈村的汪倫經常用自己釀的美酒款待李白，兩人便由此結下深厚的友誼。. 歷代出版的《李白集》、《唐詩三百首》、《全唐詩》注解，都認定汪倫是李白游歷涇縣時遇到的一個普通村民，這個觀點一直延續至今 ...
贈汪倫. 李白乘舟將欲1行，忽聞岸上踏歌聲。. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。. 語釋：. 詩人李白坐上船快要出發了，忽然聽到 岸邊有人一邊用腳打著拍子，一邊唱著送別 的歌。. 桃花潭水哪怕有一千尺那麼深，也比 不上好朋友汪倫對我的深情厚誼。.
2012年10月17日 · www.videocarter.com
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2012年10月9日 · 李白. A translation of the poem 贈汪倫, “Zeng Wanglun”, by the Tang dynasty poet 李白 (Li Bai). Includes pinyin and literal glosses.
2011年7月2日 · 《贈汪倫》 李白. 本資源選自課程發展處（中國語文組）《積累與感興》一書。 資源內容包括篇章原文、作者簡介、背景資料、注釋、賞析重點、「跟進活動」及「想一想」問題，並附粵語及普通話誦讀材料。 學習重點： 1. 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品，積學儲寶，豐富語感， 2. 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。 3. 學生能誦讀篇章，直接感受、享受閱讀優秀文學作品的愉悅和樂趣。 教學建議： 課件內的「作者簡介」、「背景資料」、「注釋」三項可供教師和學生共同參考。 而「賞析重點」則純供教師閱覽，此部不宜直接印與學生閱讀。 • 教師可視教學需要，於「跟進活動」、「想一想」部分選取合適的題目，讓學生思考或進行活動。 • 教師可選取適當的份量讓學生背誦，以收聲入心通，積累語料，培養語感。
