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  1. 題型-速率. 01時間 (化聚-時、分、秒) 02時間 (求時間間隔) 03時間 (求結束時間) 04時間 (求開始時間) 05求速率. 06求路程. 07行程圖. Page updated.

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  2. www.happyfree.hk › 數學練習 › 六下應用題-速率1速率應用題練習 1

    速率應用題練習1- 答案( 小學六年級適用) 3 100 米短跑比賽中,小明用15 秒跑完全程,比小強快了5秒,小強的平均速率是多少? 100 ÷ (15+5) = 100 ÷ 20 = 5米每秒. ∴ 小強的平均速率是5米每秒. 120 公里每小時。一號列車到乙站前會�. 一號列車到乙站前( 會/ 不會) 被二號列車追上, 因為: 一號列車的行車時間:160 ÷ 80 = 2 小時, 到達時間為下午3 時正。 二號列車的行車時間:160 ÷ 120 = 1 1 小時, 3. 到達時間為下午2 時50 分。 所以二號列車比一號較早到達乙站, 因此會追上一號列車。 樂由式自在學習網happyfree.hk.

  3. 1. 認識速率的概念。2. 以「米每秒」(m/s)或「公里每小時」(km/h)作為速率的單位。3. 解答簡單應用題。

  4. happyfree.hk › 數學練習 › 六下應用題-速率2速率應用題練習 2

    速率應用題練習2-答案(小學六年級適用) 1. A車與B車相距156公里,兩車以不同速度同時面向對方開行(如圖),兩車相遇的位置 距離A車的出發點多少公里? 第一步︰計算相遇所需時間 156÷(78+52) =1.2(小時) 第二步︰計算距離 78×1.2 =93.6(公里)

  5. 學生能計算較複雜的速率應用題. 培養學生解難能力. 重温速率、時間及距離的關係,學生口頭 評估學生計計算三道有關的數題。 算簡單速率應用題的能力. 計算一道較複雜的數題。 培養學生解-以繪圖方法找出題目的資料。 -找出這道數題的計算方法及使用這些資料計算的時候需注意的地方。 -以個人 小組的討論引導學生找出計算的. 難能力、互助及協作的精神. 方法。 - 進行計算(個人 小組) 3.學生自行計算另外兩道相類似的應用題.

  6. 2009年3月8日 · 速率(一)--認識速率的意義及計算平均速率; 速率(二)--根據速率和時間求路程或距離及根據速率和路程或距離求時間。 本課件包括教案、簡報及相關工作紙。

  7. 5 速率的應用(重點 1:解答求 速率 的應用題) 5 速率的應用(重點 2:解答求 路程 的應用題) 5 速率的應用(重點 3:解答求 時間 的應用題)