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- 農民工及弱勢群體家庭投入巨大，送子女讀書，就是因為當初沒有太多的社會關係，指望教育這根救命稻草給艱辛的家庭生活帶來希望。 當失業的大學生在家啃老，因為失業而失落憔悴的時候，中國教育部卻還在盲目進行高校擴招。 中國的應試教育，嚴重依賴長時間的封閉性教學和死記硬背死讀書。 學生畢業後，所學的理論知識80%以上基本沒用，而且這些知識很快忘記了。 由於生活教育，技能教育，道德與法律教育的缺失。 這些學生步入社會後，在性格、做人、交際、能力等方面都難以適應社會，也容易出現不擇手段非法謀取個人利益的違法犯罪行 ...
www.bbc.com/zhongwen/trad/comments_on_china/2016/07/160725_coc_chinese_education
其他人也問了
中國教育制度的最大缺陷是什麼?
中國應試教育對社會有何影響?
中國教育的實際情況如何?
中國基礎教育改革的目標是什麼?
2016年8月8日 · 學者羅思高在中國進行教育相關研究，他認為中國大學的學生和老師都缺乏動力，這是導致學生失去批判性思維優勢的原因。 他還指出了中國貧困地區基礎教育存在的問題。
2020年8月18日 · 2020年的春天，屏幕变黑板、老师成主播，中国经历了一场人类历史上规模最大的互联网教育实验。 受新冠肺炎疫情影响，各地开学上课相继被按下暂停键，为了不耽误学生学业，在线教学成为多数学校、培训机构非常时期的应对方案。 未来的教育会是什么模样？ 我们又该如何适应未来的教育？ “传统的学校不再是唯一的学习场所，学校变成教育服务机构和数据中心；课程是教育部门招标、全社会竞争中标；老师来自全社会”等等，朱永新在《未来学校》里写到的很多天方夜谭的内容，他说都是有可能实现的。 朱永新，现任全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席。 他是官员，也是教育家。 从2003年当选全国政协委员起，参政议政17年，先后提交了近200条教育提案与建议，他一生都没有离开教育。
2021年6月9日 · 7月24日中國政府發佈《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，目標是「有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔」，該政策被簡稱為「雙減」，其措辭嚴厲程度超過市場預期，有投資人立即認為 「這個賽道基本上廢了」。 新政推行一個月後，中國的學生也即將迎來新的學期，教培行業的艱難轉型則剛剛開始。...
2021年7月25日 · 中國校外培訓機構眾多，總規模驚人。. 這份名為《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》措辭嚴厲、政策嚴苛，超過 ...
2016年7月25日 · 大家談中國：評中國式教育. 中國教育急需改革. 2016年7月25日. 中國教育及媒體曾經宣傳自己如何優於西方：學的比西方多，考題比西方難，學習時間 ...
(一)二元分割的教育. 中國教育制度的最大缺陷在於它的二元分割性。 它是一種雙重的二元教育制度。 其表現形式是,在城市和農村之間進行整體分割,形成 「農村教育」和「城市教育」的天壤之別;在從幼稚園到大學的各教育階段實行內部分割,形成「重點」學校和普通學校的兩個世界。 其實質內容是,政府有限的教育經費向著城市學校和各級學校中的「重點」傾斜。 其直接結果是,分屬於兩種制度下的教育者和受教育者的權利的實現程度截然不同,不同的社會成員及其子女必須宿命地面對著教育機會的不平等。 正如整個經濟和社會制度的二元制度一樣,發端於50年代的雙重二元教育制度有著歷史背景和體制根源。 在計畫體制的邏輯驅使和「趕超戰略」的現實壓力下,政府可調動的有限資源難以.
高等教育的改革. 經歷十年文革的斷層，高等教育在八十年代初期才算正式恢復。 在社會急劇現代化的時候，對高等教育的殷切需求是可以想像的。 中央政府的處理方法是給予學校行政上的自主權；又擴大辦學自主權， 打破以往家省兩級辦大學的習慣，允許中心城市辦大學，為地方培養人才。 師資制度.
