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1. www.polyu.edu.hk › cbsHome | Department of Chinese and Bilingual Studies - The ...

   www.polyu.edu.hk › cbs

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   The Department of Chinese and Bilingual Studies (CBS), formerly known as the Department of Chinese, Translation and Interpretation, was established in 1988. Our department is one of the constituent departments of the Faculty of Humanities, specializing in language sciences with a diverse and comprehensive focus.

   • Academic Staff

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   • Honorary and Adjunct Appointments

     Sabine Einwiller Honorary Fellow Effects of Corporate ...

   • Research Personnel

     Name Office Email Telephone BAIG Faisal (Dr) GH709 ...

   • Clinical Staff

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2. www.polyu.edu.hk › tc › fh所有學士學位課程 | 學士學位課程 | 課程 | 人文學院

   www.polyu.edu.hk › tc › fh

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   中文及雙語學系. 於2023/24年及之後入學的學生 於2022/23年入學的學生 於2022/23年前入學的學生. 語言科學、翻譯學及言語治療 (榮譽)文學士/理學士組合課程 (自 2023/24 年起) (影片介紹) 語言學及翻譯學 (榮譽)文學士. 語言科學與語言數據分析 (榮譽)理學士. 言語治療 ...

3. www.elegislation.gov.hk › interpretbileg電子版香港法例 - 雙語法例的詮釋 - e-Legislation

   www.elegislation.gov.hk › interpretbileg

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   根據法例第5章第4B條﹐前總督會同行政局已在諮詢雙語法例諮詢委員會後宣布中文文本為真確本﹐而根據法例第1章第34條﹐宣布中文真確本的命令在提交前立法局會議席上省覽後﹐亦通過了“不否決即批准”的批准程序。

4. 其他人也問了

   雙語教育是什麼?

   • 過去曾在新加坡有雙語教學經驗，回台後陪伴百所學校發展雙語課程的台灣師範大學教育系林子斌教授指出，雙語教育不等同於英語教育，並表示， 雙語教育的理念、目的在於創造說英語的環境，讓學生體驗到語言的溝通本質。 在雙語課堂中，學生應該是中英文都能自在使用。 致理科技大學講座陳超明教授認為， 雙語教育政策不是要每個人都成為英語教授或當上跨國金融公司的高階主管，而是讓英語成為生活中的使用語言。 他也提到，雙語教育從普及教育出發，讓具備雙語能力的人才，不僅是社經地位高的家庭的資源，經濟弱勢的家庭也能享有同等的教育機會。 2030雙語教育政策：台灣推雙語的目的是什麼？

   雙語教育是什麼？政策與雙語教學困境一次看｜翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw/article/007526

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   雙語課是什麼?

   • 從教學現場來看，雙 語課和一般英語課的差異在於，英語課首重教給孩子英文學科知識、單字和文法，雙語課則強調使用英語的情境與互動。 常見老師用豐富的肢體語言，搭配重複的課室用語，讓學生熟悉英語運用。 過去曾在新加坡有雙語教學經驗，回台後陪伴百所學校發展雙語課程的台灣師範大學教育系林子斌教授指出，雙語教育不等同於英語教育，並表示， 雙語教育的理念、目的在於創造說英語的環境，讓學生體驗到語言的溝通本質。 在雙語課堂中，學生應該是中英文都能自在使用。 致理科技大學講座陳超明教授認為， 雙語教育政策不是要每個人都成為英語教授或當上跨國金融公司的高階主管，而是讓英語成為生活中的使用語言。

   雙語教育是什麼？政策與雙語教學困境一次看｜翻轉教育

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   台灣推雙語的目的是什麼?

   • 2030雙語教育政策：台灣推雙語的目的是什麼？ 教育部 新聞稿指出「2030雙語國家政策發展藍圖」以「啟動教育體系的雙語活化，培養台灣走向世界的雙語人才」為目標，強化學生在生活中應用英語的能力。

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   第二語言和外國語有何不同?

   • 不過,就語言教學而言,學術界習慣根據學習環境再區分「第二語言」 和「 外國語」。 例如生活在美國的墨西哥人如果先學西班牙語再學英語,由於美國是英語國家,因此英語對他們來説是第二語言;但是如果他們在美國學法語,則法語對他們來説是外國語。 「 習得」 和「 學習」有何分別? 習得(acquisition)是指從周圍環境中通過自然學習獲得某種能力。 人的第一語言都是通過習得方式掌握的。 第二語言也可能自然習得,尤其是兒童或少年;成年人自然習得第二語言的成功機會較低。 學習(learning)是指從閱讀、聽講、研究、實踐、訓練中獲得知識和技能。 多數情況下,學習指在專門場所由專門教師實施的專門教學。 成人的第二語言學習往往是通過學校的正規教育、通過系統的學習而獲得的。

   第二語言教學 | Education Bureau

   www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi-edu/second-lang/SLA_basic_concept.pdf

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5. www.edb.gov.hk › attachment › tc第二語言教學 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   第一語言(first language)指兒童最早習得的語言,通常是從父母那裏學來的。. 而第二語言(second language)則指在第一語言之後學習的其他語言,往往也包括第三、第四種語言。. 第二語言包括外國語、外族語和其他方言。. 國家和民族的概念有時候不容易區分,某一些語言 ...

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6. flipedu.parenting.com.tw › article › 007526雙語教育是什麼？政策與雙語教學困境一次看｜翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw › article › 007526

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   2022年8月5日 · 《翻轉教育》整理關於2030雙語教育政策目標、施行挑戰、雙語教育優缺點的相關討論，以及中小學常見的雙語教學模式，並提供CLIL教案範例、雙語研習資訊，帶老師、家長一探究竟。

7. hkier.cuhk.edu.hk › tc › publications香港中學生完成綜合語文任務 的困難與學習期望 - Chinese ...

   hkier.cuhk.edu.hk › tc › publications

   香港理工大學中文及雙語學系 本研究透過學生問卷調查和教師訪談，探討香港中學生完成綜合語文任務（聆聽 －閱讀－寫作）的困難與期望。問卷對象是11 所中學的中四學生，共收回有效問卷 732 份；另與7 位來自不同中學的中文科教師作焦點小組討論。

8. admission.cuhk.edu.hk › tc › programme語言學 - 香港中文大學本科招生

   admission.cuhk.edu.hk › tc › programme

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   在四年制語言學本科課程，本地學生可參加由本系和北京大學(北大) 中國語言及文學系合辦的雙學位課程。通過甄選攻讀雙學位課程的中大學生，將於第一和第四學年在中大學習，於第二和第三學年到北大上課。滿足兩所大學的畢業要求後，學生將獲中大頒授