中文sba語文活動報告 相關
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2024年8月28日 · SBA，即係「校本評核」，係每一位準備應考 DSE 中文科嘅日校同學都需要面對嘅事。. SBA 嘅重要性在於，老師呈交畀考評局嘅分數係 會直接跟返比例， 加入 DSE 中文科總分入面， 佔全卷15％。. 如果 SBA 嘅表現出類拔萃，就等於喺呢個比賽入面，比身邊嘅同學行先 ...
2024中文校本評核SBA簡介. 隨著2024年中文科的改制，校本評核只有一個部分，即閱讀活動。. 這個部分包括文字報告和口頭匯報，同學們需要提交兩個分數，由任教老師交由考評局評分。. 文字報告要求同學們記錄平日閱讀的心得，閱讀材料可以是任何中文書籍 ...
2020年8月18日 · 1. 反映社會現象. 不少優秀的文學作品都以當時社會現象為題，這一類型的作品有明確的主題，方便同學撰寫報告時準確掌握中心立意，並就着該現象抒發個人見解，確保了報告內容有一定的質素。 選擇這類別的書藉，記得要搜集資料，掌握作品的時代背景、社會狀況，才能作出深入的討論。 書籍例子： 《傾城之戀》 拓展方向：在父權社會下，書中女性如何打破傳統禮教的框架；對比現代、和民國婦女對婚姻的態度和意義. 書籍例子：《圍城》 拓展方向： 應對人生困境與束縛時正確的心態；對比現代、和書中社會對西方文化的態度. 2. 包含中化思想. 中化思想即是中文堂上講的儒家、道家等學說。 作為中文科的老師，多多少少都對中化思想感興趣。
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中文SBA閱讀報告重點是什麼?
sba怎麼寫?
SBA表現不佳會對中文科考試結果產生什麼影響?
2020年11月29日 · SBA 閱讀報告高分技巧一：詳略得當. 不少同學寫閱讀報告時總會花大量篇幅描述書籍內容，然而這樣會導致詳略失當，失去重點。 需要注意的是，SBA 閱讀報告的目的及老師的評分準則主要有兩方面，其一是對書本的理解和分析，其二是對書本的感受及見解。 所以，SBA 閱讀報告並不需要花大量篇幅介紹書籍，而是需要花篇幅帶出書籍的意義、訊息及個人感受見解，建議的篇幅比例約爲20:80（20%爲對書籍的簡介，80%是書籍意義及個人見解）。 另外，一些好書的內容豐富，能帶出的訊息和意義頗多，但要注意整篇 SBA 閱讀報告需要圍繞一個大主題，切忌重點散亂、泛泛而談。 所以想在 SBA 閱讀報告取得高分，就需要抓住一個重點，例如書中能夠拓展、有討論空間、有爭議性等等的地方深入探討，切忌三心兩意、重點模糊。
中文科校本評核SBA（School-based Assessment）是香港中學教育制度中的一部分，旨在測試學生對中文的理解和應用能力。 其中，閱讀報告是SBA的一個重要組成部分，也是唯一一個不受臨場發揮影響的評分項目，是DSE中文科取得高分的關鍵所在。
2021年3月24日 · 閱讀活動 10% 2024指引 2024年的文憑試會刪減至只有卷一及卷二的閱讀及寫作能力，而SBA則變成閱讀匯報，分別為一次文字報告、一次口頭匯報。 校本評核 閱讀匯報： 一次文字報告、一次口頭匯報 15% 如果想看詳細指引，請點< 2024指引>。 閱讀活動簡介
2019年4月1日 · 小結. 1.名人傳記與勵志書籍. 相信不少高中學生雖然年紀輕輕，但亦已聽過不少名人的成功故事，例如是李嘉誠如何致富；林肯解放黑奴甘地對抗極權。 這些舉世聞名的成功人士有他們的成功法門，亦有令讓人敬佩的特質，如不屈不撓等。 這些成功故事除了可令我們借鏡外，亦可用於中文科的閱讀報告。 中五、中六同學不妨閱讀一本有關自己敬佩的偉人的書本，除了令自己對他有更多認識外，更可完成校本評核，可謂一石二鳥。
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