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2014年7月5日 · 人物描寫作文：我的老師作文500字. 我們一生中會遇到形形色色的人，其中老師在我們的 人生 中扮演了很重要的角色。. 因為，老師燃燒了自己來照亮我們，還教會我們很多東西。. 而這樣的老師總會讓人難以忘記。. 因此，小編為大家 精選 了10篇「我的 ...
2022年10月6日 · 人物描寫又可以怎樣寫才取得高分？ 一、審題 🤔. 此題有不少關鍵字需要扣緊，所以同學需要十分小心： 「唐老師是我 最敬愛的老師，他 不喜歡說大道理，從他平日 待人接物，我體會到 中國文化可貴 的一面。 」根據以上一段描述，試記述唐老師的 言行，抒發你對他的 感情。 需以 第一人稱 記述唐老師的言行. 主要描寫他「平日待人接物」的言語及行為以體現「中國文化」，而非直接寫關於「說大道理」的語言描寫. 「中國文化」需要具體，不可泛泛而談，如「仁、義、禮、智、信」概念較空泛，需要描寫其 具體表現形式. 唐老師的「言」與「行」都需要包括在內. 需要抒發對唐老師的感情，如敬佩、喜愛等. 總而言之，此題要達到以下要求，方為扣緊題目： 1. 立意. 多件事 體現唐老師的為人.
2024年3月11日 · 人物描寫： 對窗邊不同人物的描繪，如年長的先生、年輕情侶、小提琴手，使得描寫更加豐富和生動。 上文的描寫文寫作技巧可以應用到歷屆DSE的卷二寫作題目，同學們也來試試看吧！
- 我的老師。我的班主任——萬老師，是我的語文老師。她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發，說話聲音非常鏗鏘有力。萬老師是一位對工作極為認真負責的人。
- 我的語文老師。我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
- 給老師的一封信。尊敬的馬老師：您好!我是您的學生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎?我帶著這些疑問給你寫這封信，并誠摯的向你表示問候。時間過的真快呀，轉眼一個學期都過去了，回想起我剛轉來的時候，對學校的一切是那樣的陌生，有時就連學習也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學們一個個活蹦亂跳的下樓玩，可我一個人坐在教室里發呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。
- 我心中的老師。老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環衛工人，容不得半點垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。
李老師個子不高,身材標準,鼻樑上架著一副墨綠色的眼鏡,鏡片後一雙炯炯有神的眼睛,顯得她格外神采飛揚,更蘊含著對教學的熱誠、無窮無盡的學識和修養。. 李老師熱愛大自然,對於動植物的認識毫不陌生,她完成工作後,總愛到郊外接觸大自然,不知道是甚麼緣故 ...
2024年3月11日 · 人物描寫是通過對人物的動作、心理、肖象、神態和語言等方面的描述，讓讀者對人物有更深入的了解，使人物更加真實、立體和生動。 一、動作描寫 ： 人物的動作描述是對其日常行為或特定場景下的舉動進行描寫。
先描寫人物的外形；再縮小範圍，描寫身體其他部位 整體 局部 我們可以怎樣 描寫人物的外貌呢？單元三描寫單元(人物) (閱讀) 教育局教育心理服務(新界東)組©2019 2 描寫次序： (二)先局部後整體 先描寫身體某/某些部份；再擴展至描寫外形 整體 局部 我們可以
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