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2023年12月15日 · 【明報專訊】教育局昨公布更新中小學《價值觀教育課程架構 (試行版)》，由現時10個「首要培育學生的價值觀和態度」 (下稱價值觀)增至12個，新加入孝親、團結；並以「仁愛」取代「關愛」，稱有見社會出現一些欺凌、暴力甚至殘害生命等事件，故強調當中「仁」的觀念。 局方強調價值觀教育以中華傳統文化為主軸，厚植家國情懷。 孝親：能謹守家庭崗位 重視國家. 團結：增家校民族凝聚 維護國安. 原有10個價值觀包括國民身分認同、守法、同理心等，最新納入孝親和團結。 教育局於通函提及，從小培育學生孝敬父母、尊敬師長，長大後定必成為具備良好品德和修養的人，能謹守家庭崗位，重視國家觀念。
2021年2月2日 · 【明報專訊】教育局公布5間新屋 幼稚園校舍分配結果，獲火炭駿洋 校舍的仁愛堂稱，新校下學年提供逾200個全日班及半日班學位，新校舍設有三大主題設施，包括五感舞台、仿真溜冰場及榕樹頭圖書區，另設10間主題教室，以體適能、環保等為主題。
2024年4月15日 · 【明報專訊】教育局2023年12月公布更新中小學《價值觀教育課程架構 (試行版)》，「首要培育學生的價值觀和態度」由10個增至12個，新加入「孝親」及「團結」，並以「仁愛」取代「關愛」。 教育局稱有見社會出現一些欺凌、暴力甚至殘害生命等事件，故強調當中「仁」的觀念。 局方強調價值觀教育以中華傳統文化為主軸，厚植家國情懷。 課程發展議會價值觀教育常務委員會委員、福建中學附屬學校校長徐區懿華稱，2021年推出價值觀架構試行版以中華文化為骨幹，樂見學校一直積極推動，檢視架構時的考慮在於是否已對中華文化有足夠涵蓋，認為仍有重要的價值觀未納入，故最終加入孝親、團結，亦考慮到仁愛較關愛更靠近中華文化核心價值，因而更新。 什麼是孝親？
2019年11月11日 · 【明報專訊】仁愛堂田家炳中學、匯基書院（東九龍）、五旬節中學、保良局何蔭棠中學及德蘭中學組成的Hong Kong JSS聯校隊伍，於合成生物... 詳情
2023年7月31日 · 在康怡分校，家長均對結業感突然，其中譚先生表示花了近8000元報40堂暑期課程，女兒僅上了7堂，他稱早聞導師投訴被欠薪而拒授課，負責人當時安撫家長，澄清非支薪問題，不料突然結業。
2016年9月4日 · 80年代訪港 設仁愛之家助貧民. [2016.09.04] 發表 推文. 德蘭修女與香港頗有淵源，她在各地創立的仁愛傳教修女會在香港亦有分會，分別位於旺角花園街及深水埗南昌邨，有10多名修女為貧民服務。. 仁愛會在香港的服務始於1983年，最初主要是探訪病弱貧困 ...
2019年3月26日 · 三升四暑假 須實習3星期. 課程三年級生謝潤霆 (Alex)從小對時裝設計感興趣，認為把設計意念變成實物很有成功感，早於聯招階段已選定「設計」專業。 選此專業的學生需修讀Fashion History (時裝歷史)、Fashion Cultural Studies (時裝文化研究)等。 當中他最感興趣的科目是Colour and Fashion Trends (顏色與時裝趨勢)，「會以色彩學切入，教授一些時裝的歷史、理論和趨勢」。 易潔倫亦指課程理論和實踐兼備，「所以會有Materials Foundation (物料基礎學)等科目， (讓學生)實際地學習不同材質的特性」；學生也會做模擬為品牌設計服飾的課堂習作，助他們將來投身行業時學以致用。
