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2021年1月4日 · 自幼背唐詩三百首感抗拒 女童學「唱古詩」變樂意獻唱及成績名列前茅. 張凌受其9歲大女（左）啟發研發應用程式，女兒亦有為應用程式獻聲錄音。. （受訪者提供）. 參考坊間部分中文教科書，整個小學階段涵蓋不足10首古詩，教大中國語言學系助理教授張凌 ...
2024年4月11日 · 李娟生於新疆，《繁盛》敘述自己一家在阿勒泰烏倫古河南岸耕種向日葵的生活經歷，刻畫其母與邊地人民的堅韌辛勞，亦表達出對環境的擔憂及生存的疑慮。 開篇作者想像100多年前先人發現這片河谷並在此定居、墾荒、開渠的情形，寫出了他們的堅韌與辛勞。 「世界改變了」一句在文中多次出現，寫出了人類的到來使這片土地發生了變化，流露出作者的痛心之情。 文章結尾處景物描寫「大雪鋪滿河面，鴉群迎面飛起」，渲染了村莊潔白寂靜的氛圍，引發出作者的想像和思考。 文章名為《繁盛》，既指河流中魚類的繁盛，也指定居此地的人的繁盛。 但人們為莊稼的繁盛去開墾土地並苦心播種、灌溉，卻換來乾旱、病蟲害及歉收，蘊含著作者對生存環境的擔憂和對生存的憂慮。 《世說新語‧任誕》則節錄以下部分： 蘇峻亂，諸庾逃散。
2021年11月19日 · 比喻是中文最常見的修辭方法之一，比喻通常分為明喻、暗喻（隱喻）、借喻，但三者之間如何區分呢？ 比喻「打比方」，根據事物之間的相似性，把某一事物比作另一事物。 比喻的基本結構分為三部分： 本體： 被比喻的.
2020年12月21日 · 1. 你知道他是誰嗎？ 他就是武術界的一代宗師——葉問。 2. 炎炎夏日做什麼好呢？ 肯定是到沙灘玩水和燒烤吧！ 3. 這場山火讓地球失去百分之十的樹林，因此我們必須要減少廢氣排放，保護地球。 4. 醫生建議我們要每天運動至少三十分鐘，鍛鍊身體，遠離病患。 三. 1. 婆 --> 姿. 2. 辦 --> 瓣. 3.
2019年4月17日 · 比喻即是利用事物之間的相似之處，把A比作B的修辭手法。 v) 疑問. 反問是指只問不答，而答案已經隱含在問題中的修辭手法。 3. D. 因為過了八千多日子，而且自己的時間越來越少。 自己擁有的時間越來越少，所以漸漸空虛。 4. C. 重重複複的，刻刻板板地過去。 從第3段末「等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。 我掩著面嘆息。 但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。 」中得知，作者每天的生活都是重重複複的，刻刻板板的。
2023年9月18日 · TOPick邀請名師設計的練習題，助家長和孩子在家中鞏固所學、吸收新知，維持學習進度，並可熟習考試題型，提升應試技巧及速度，測考自然更得心應手。. 【前往下載練習工作紙】 bit.ly/2X96KAZ. TOPick推出「Band1學堂」，更多教育升學資訊： https://bit.ly/3a6HT6T ...
2021年8月12日 · 中一至中三建議篇章有陶淵明《桃花源記》、《木蘭詩》、劉禹錫《陋室銘》、《岳飛之少年時代》等；高中階段則有25篇，包含中學文憑試指定篇章，其餘則有左傳中的《曹劌論戰》、李密《陳情表》、詩經中的《國風關雎》等。 何燕萍建議，學校在課程內逐步加入相關建議篇章，例如增設文言經典單元，或配合單元主題加入相關的篇章。 她亦建議教師引導學生欣賞篇章中的韻律、節奏及生動的形象，以學習其中的思想內涵；教師可靈活運用富啓發性的教學方法，例如遊戲、誦讀、講故事、匯報、討論、問答比賽等學習活動，或結合不同類型的視聽材料、網站、應用程式、學習軟件等，引發同學學習經典作品的興趣。
