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  1. 2013年4月30日 · 中國人教育下一代以「嚴」字出名,認為「棒下出孝子,嚴師出高徒」,西方人則認為對下一代應多讚賞,少批評,認同「獎賞是教育的恩物」。. 我認為,嚴厲的教育和獎賞式教育各有利弊。. 在中國的傳統觀念裏,為人師者必須嚴格,學生的根基才會扎實 ...

  2. 2010年1月1日 · 「棒下出孝子,嚴師出高徒」是大家耳熟能詳的名句,也是我國古代教育的金石良言。 「棒下」的意思是指嚴格的訓練,「嚴師」就是有效而嚴謹的指導,而「孝子」和「高徒」當然是指人材了。

  3. 取嚴格的態度的話,會令那些處世未深的年青人感到莫大的壓力,過. 份的要求會擊潰孩子的自信心,甚至導致反叛等負面效果。例如在電影<< 小孩不笨2>>中,少年的母親只會責備他,從不稱讚他。最初,他還 . 充耳不聞,但在不停地比較和批評之下,他終於忍受不了,認為 ...

  4. 2016年1月18日 · 清华人的“严”与“实”之一:严师出高徒. 想必熟悉清华的人都知道这样一段轶事:比较文学家、国学家吴宓在清华就读期间,曾因为体育不及格被马约翰先生“扣留”了半年不能毕业,当时他的跳远没有达到3.65米的及格线,直到达标后才被马约翰先生准许 ...

  5. 東初老人的故事 (四) 嚴師高徒. 在東初老人座下再度出家的聖嚴法師,一開始就面臨了東老十分嚴厲的調教;從規定一餐飯只能配七粒花生米開始 ...

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  6. 其他人也問了

  7. 這個,難道不是「捧下孝子,嚴師出高徒」的最佳例子嗎? 但是,嚴格也該有個限度的。 如果教育中只採取嚴格的態度的話,會令那些涉事未深的年青人感到莫大的壓力,甚至導致反叛等負面效果。

  8. 俗話說 “嚴師出高徒”,從1996年到2000年,車間領導先後安排四名新進廠的青年工人做他的徒弟。他對每一個徒弟嚴格要求,手把手地教,教他們練編程、練加工,傳授... 蔡宏圖 也許是因為嚴師出高徒,虎父無犬子,學法出身的他很快就走上軌道,對數字有了很高的敏感。

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