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- 兩師徒的對話是這樣的，子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？ 」子曰：「其恕乎！ 己所不欲，勿施於人。 」子貢這次向孔子提到最重要的人生問題，希望孔子歸納出人可以終身奉行信守的道理。 孔子對學生是因材施教、因勢利導的，他回應子貢「一言」的詢問，拈出一個「恕」字，讓子貢終身奉行信守。 「恕」的精髓在「推己及人」，在「尊重與包容」，自己不喜歡的、不想承受的事，要有同理心，不要加諸別人。
paper.wenweipo.com/2021/02/01/ED2102010010.htm
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什麼是「己所不欲勿施於人」?
「知其不可而為之」是愚蠢行為嗎?
如果跟不信的人說受苦是與我有益,他說“汝”嗎?
「其爭也君子」的目標是什麼?
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？ ”子曰：“其恕乎！ 己所不欲，勿施于人。 ”（《衛靈公》） 譯文. 第一則:學習方法. 子曰：“學而時習之，不亦說乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？ 人不知而不慍 (yùn)，不亦君子乎?” (《學而》) 孔子說:"學習并且按時地去復習，不也很快樂嗎？ 有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？ 別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？ 重點字詞解釋: (1)子：先生，指孔子。
子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」 衛靈公:
论语,卫灵公第十五，子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。 ”解释翻译。 子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎?子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。
孔子對學生是因材施教,因勢利導的,他回應子貢「 一言」的詢問,拈出一個「恕」字,讓子貢終身奉行信守。「恕」的精髓在「推己及人」, 1. 人際關係的最好方法。倘若自己所討厭的事物,硬推給別人,不僅會破壞彼此的關係,也會將�. 孝敬父母、努力讀書。這種「推己及人」的美. 2.
- 詞語解釋
- 現代應用
- 歷史影響
子貢：孔子的學生之一，擅長辯論。恕：寬恕，理解他人。己所不欲，勿施於人：自己不願意的事情，不要強加於他人。在現代社會中，這段話提醒我們在處理人際關係時，要考慮他人的感受，尊重他人的權利和利益。無論是在工作、家庭還是社交場合，都應該以“己所不欲，勿施於人”為原則，這樣才能贏得他人的尊重和信任，促進和諧的社會氛圍。
這段話體現了孔子對於理解和尊重他人的重視，這些思想深深影響了中國幾千年的文化和社會。孔子的教誨對於後世的思想家和普通人都有著深遠的影響，他們以“己所不欲，勿施於人”為行為準則，成為中國傳統文化中的重要價值觀之一。
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”（《衛靈公》）
子曰：「言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦行矣；言不忠信，行不篤敬，雖州里行乎哉？ 立，則見其參於前也；在輿，則見其倚於衡也。 夫然後行。
