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由非政府機構的學校社工提供服務，以識別和幫助那些在學業、社交或情緒發展上有困難的中學生，使他們能夠充分把握學習機會，發展潛能，為進入成年階段作好準備。
學生、家長以及老師可自行向學校社工查詢有關健康、學業、就業、成長適應、家庭、朋輩關係以及社會服務等事宜。 小組及群體活動 凡學校社工主辦的小組及群體活動，會在校內作公開宣傳或經老師推介。
答1: 「一校一社工」新措施的目的是確保每所公營學校有最少一名具專業資歷的學校社工,以回應學校所需。 新措施是在「全方位學生輔導服務」的基礎上,給予學校更多的資源,以提升學生輔導服務及增加穩定性。 問2: 少於5 班的學校, 會否受惠? 答2: 在「一校一社工」的政策下,即使只有一班的公營小學, 都可獲一份社會工作服務資源。 學校可選擇開設一個常額小學助理社會工作主任2職位,或領取一份相等的「學校社會工作服務津貼」,購買服務或自行聘用至少一名全職的駐校註冊學位社工3;所有公營小學均獲發一份「 諮詢服務津貼」,以購買諮詢、督導或其他支援學校社工的相關服務。 有關津貼的運用. 問3: 「諮詢服務津貼」可用作購買其他全方位學生輔導服務嗎?
學校社工主要為學生及家長提供適切的支援服務，運用專業知識及輔導技巧，連結學生、家長及學校，作為三方面溝通的橋樑，建構出良好的互信及家校合作模式；此外，配合社區資源的運用，豐富學生學習環境，讓學生愉快及健康地成長。
2018年4月9日 · 學校的社工服務更不穩定？ 在新措施下，學校可選擇開設一個學位社工職位，並可以用新津貼購買諮詢、督導或其他支援服務以協助這位社工進行輔導工作。選擇向社工服務機構購買駐校註冊學位社工服務的學校，亦可訂定較長時期（如五年）的服務合約
2018年3月6日 · 政府剛在《財政預算案》提出分階段落實小學「一校一社工」計劃，透過增加公營小學資源，鼓勵學校按校本情況，加強及優化社工及輔導服務，分階段落實「一校一社工」。. 近年日益複雜的學生問題，無論是自殺、欺凌、虐兒個案均有上升趨勢，增加 ...
學校社會工作服務. 本會在1971年開創「學校社會工作」先導計劃，由到校為教師提供輔導訓練及接受家庭個案轉介，至成功促使政府確認此服務模式並納入常規，建立「一校一社工」機制至今。. 我們為幼稚園、小學及中學提供駐校社會工作服務及其他服務計劃 ...
2018年4月27日 · 於公營小學推行「一校一社工」政策及改善特殊學校的學校社工編制，以加強社工及輔導服務，涉及的全年額外開支為1.38億元。 完 2018年4月27日（星期五）
學校社會工作旨在: . ̇幫助學生充分發展潛能,達至健康的個人發展,獲得充足和適當的學校教育,建立和諧的人際關係,並引導他們關心社會; . 1本《津貼及服務協議》樣本只供參考之用。 ̇ 幫助學生處理個人、家庭及人際關係或學習問題; . ̇. 增強學生精神健康和提升抗壓能力;以及 . ̇ 增強學生、家庭、學校及社會之間的聯繫。 服務性質 . 5. 學校社會工作透過提供下列服務,達到預防、發展、支援和補救的功能: ̇. 個案工作服務; ̇. 小組及活動; ̇. 諮詢服務;以及. ̇ 協調和動員非駐校的社會資源。 服務對象 . 6.學校社會工作為日間中學學生提供服務,並特別關注在個人、家庭及人際關係或學習方面有問題的學生。 II. 服務表現標準 . 7. 服務營辦者須符合下列服務表現標準:
學校社工透過個別面談、電話聯絡、家訪或個案會議，提供專業個案輔導服務。 資源轉介 學校社工除個案輔導外，更會按家庭及學生的需要，轉介至合適的地區資源或其他專業服務，以提高家庭的支援網絡。 家長教育及親子小組/活動
