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2012年12月7日 · 本資源提供三個「看圖作文」練習,圖片主要以「樂於助人」為主題,要求學生描寫情景及抒發感受。. 學習重點:. 學生能運用細節描寫的方法描寫所見情景. 學生能運用寫作表述情感. 教學建議:. 教師可以於「描寫」的學習單元,要求學生分段完成練習1至 ...
2014-2015 上學期 三年級 《看圖作文》. 中文科. 2015-04-01. 3A_看圖作文 __我打破了姐姐的撲滿__ 蔡朗希. 3B_看圖作文__我打破了姐姐的撲滿_梁銘浩. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿_陳國經. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿_葉曉東. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿 ...
1. 每組獲分發一組圖卡(各組的圖卡不相同)。 2. 學生分成4 人小組,每個組員負責找出一張圖畫的時、地、人、事四要素,然後用 完整的句子,向組員匯報。學生已在「看單幅圖找四要素」活動中學習找出單幅圖
其他人也問了
什麼是作文教學(看圖作句)?
圖書館的閱讀氛圍如何?
讀書計畫怎麼寫?
如何寫小論文?
如何寫好作文開頭?
2016年11月29日 · 三年級寫作小妙招(一)(看圖作文) 看圖作文:看圖作文不要怕,四個要素別落下。看清人物有幾個,每個都正干點啥。故事人稱有兩個,不是「我」就是「他」。圖中人物可為「我」,物體擬人膽要大。抓住主題做文章,積極向上寫佳話。
2011年6月5日 · 看圖寫作《慶祝節日》. 作者: 由培僑小學黃清洪老師提供 出版日期:06/05/2011. 本教材嘗試在寫作教學中加入數碼教學元素,讓學生能在學習過程中,獨立思考並激發其創造力。. 本單元學習重點為使學生學會觀察圖片,並積極地把「所見所聞、所思所想」說 ...
2008年8月14日 · 作文教學 (看圖作句) 作者: 北角官立上午小學陳愛卿老師 出版日期:14/08/2008. 本資源為作文教學 (看圖作句),旨在讓學生理解圖片的內容,然後透過文字把內容寫出來。.
看圖作文. ......!」我又好奇又生氣,追着她說:「給我看看嘛!」但姐姐就是不答應我,還把那個撲滿收到她的書櫃頂上�. 撲滿。我得意忘形地跳起舞�. 「 砰!」的一聲響,我摔到地上,痛得要命!媽媽立刻跑過來問:「你在做甚麼?」我忍着痛告狀,說姐姐的不是。但話音剛落,媽媽就批評我「惡人先告狀」,她不但不同情我,還罰我抄書。 唉,我做了件錯事呢! 3A 蔡朗希.