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高小說明文的題目，可涉及個人、知識和社會層面，如環保、資訊科技、和諧生活等同學在高小學習階段一般會接觸到的課題，要求同學說明方法、談論好處、分析影響等。
2020年12月21日 · 小六中文名校精選試題答案。 新冠肺炎第四波疫情爆發，教育局宣佈全港中小學及幼稚園在12月2日起暫停面授課堂，直至學校的聖誕假期開始。 家長可陪伴小朋友，利用TOPick邀請名師設計的練習題，在家中鞏固所學、吸收新知，維持學習進度。
第一部分. 可在此欄摘記要點. 下列哪一項. 假期留在香港的原因. 媽媽到了外地公幹。 爸爸需要留在香港工作。 永健和美君放完假就要考試。 永健和美君想去迪士尼樂園玩。 樂園. 提議感到失望? �. 她已經去過一次。 她不喜歡米奇老鼠。 她不想再遇到大雨。 她不喜歡住在酒店裏。 爸爸提到在迪士尼樂園遇上大雨的經歷,目的是. 說服美君去迪士尼樂園遊玩。 強調提前收看天氣報告的重要性。 說明遇上惡劣天氣狀況的應變方法。
2021年12月20日 · 小六中文名校精選試題答案。 TOPick邀請名師設計的練習題，助家長和孩子在家中鞏固所學、吸收新知，維持學習進度，並可熟習考試題型，提升應試技巧及速度，測考自然更得心應手。
2024年3月11日 · 說明文常見題目. 1. 解釋科學概念：解釋原子結構、重力、生物遺傳學或任何其他科學概念，以便普通讀者能夠理解。 2. 描述自然現象：描述日食、地震、季節變化或其他自然現象的原因和過程。 3. 闡述歷史事件：描述特定歷史事件，如美國獨立戰爭、法國大革命或其他重要事件，以便讀者了解事件的背景、原因和後果。 4. 說明技術程序：描述如何操作特定的軟件應用程序，安裝家用電器，維護汽車，或進行其他技術操作。 5. 描述文化習俗：描述特定文化或宗教的習俗、節日，或傳統儀式，以幫助人們了解不同文化之間的差異。 6. 解釋特定建築：結構、設計元素、建材的選擇，以及它在歷史、文化或環境上的重要性。 7. 描述特定人物：生平、成就、特點和貢獻。 說明文特質.
小學六年級評估設計. 評估範疇及擬題依據. 包括閱讀、寫作、聆聽及說話。題目根據《中國語文課程第二學習階段基本能力(試用稿)》、《中國語文教育學習領域課程指引(小一至中三)(2002) 》、《中國語文課程指引( 小一至小六)(2004)》及《中國語文教育學習領域課程指引( 小一�. 評估卷別. 估學生在相關學習範疇的能力。由於閱讀和聆聽範疇的「 基本能力」均設有「BR2.8/BL2.4能明白視聽資訊中的信息」一項,因此另設一卷(視聽資�. )以評估學生在這方�. 說話各設兩張分卷,合共110 題。各分卷的題數詳見表6.12a,題數已包括各分卷�. *各分卷的重疊題目只計算一次。 話評估則以隨機抽樣形式進行。各學習�. 視聽資訊和說話評估以隨機抽樣形式進行。 評估方式. 閱讀範疇.
2011年4月1日 · 本文件為說明文寫作練習工作紙，內含題目選擇、寫作要求、建議大綱及小提示供參考。 教師可先請學生搜集資料，然後以一處地方作示例，引入不同的說明方法，再讓學生進行寫作。
2022年2月28日 · 1.選材的重要性. 2.分辨說明文與記敘文的說明和敘事手法. 原來對於小朋友而言，他們能夠選上自己感興趣的題材進行創作，是十分重要的。 這一次，我便教導女兒創作一篇説明動物的文章，題目讓她自訂。 最終，她以《唐狗》為題，因為她想對小黑有更多的瞭解和認識。 其次，我讓女兒明白說明文和記敘文的不同。 這一次，我們需要創作的是說明文，而不是記敘文。 因此，我們與小黑相處的點點滴滴，如他圍著我們在跑、吃小朋友掉下來的食物、小朋友和小黑在花園追逐等的情景，都不用記錄下來。 反之，我們要知道為什麼小黑每一次都要對陌生人吠叫。 透過小黑的行為和我們進行的資料搜查，我們得知唐狗其實是一種很機警的動物，警覺性很高。 於是，我們便把這些資料，結合我們對唐狗的認識，成為我們創作說明文的材料。
隨心寫意：小學中國語文寫作學與教資源套 (一) 前言. 鳴謝. 設計理念及使用說明. 學習活動一覽表.
小六中文 試從上文找出適當的詞語，填在橫線上，使句子的意思完整。1. 還記得發出黑色暴雨信號的那天，外面下着 ，彷彿世界末日一樣。2. 我 抑壓着心中的緊張，打開升中排位的結果。皇天不負有心人，我獲派第一志願，高興極了！3.
