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2008年全港性系統評估. 2019年 全港性系統評估 小學六年級 中國語文科. 說話評估 示例題目. 看圖說故事. 請細心觀察下面的圖畫,構思一個完整的故事,然後説出來。
根據四幅圖畫說一個完整的生活故事,是小三全港系統性評估中看圖說故事的評估方 式。本活動: 1. 提供6 組生活情境的圖畫,讓學生把每組四幅圖排次序,學習找出圖畫之間的關係,加強學生清楚、順序看圖講生活故事的能力。 2.
針對低小學生的學習心理,以及看圖說故事的韪點,教韦可從看單幅圖開始訓練學生, 請他靽找出四要素,有目標地仔細看圖畫。 接着讓學生看兩幅圖比較異同,提高觀察圖
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1. 看圖説故事——説話評量表. 家長可以按照以下五項評分準則,為孩子的説話內容評分。 2. 説話一分鐘家長評分: /10 家長簽名: . . 3. �. 1. 提示詞語. 1.大雨. 2.彩虹. 3.過河. 4.辦法. 5.焦急. 1.船. 2.慢慢. 3.過河. 4.成功. 當作甚麼? �. 怎樣過河?( 如�. 甚麼時候?( 何時) 小�. 蟻在哪裏?( 何地) �. 想做甚麼?( 何事) 牠遇. 甚麼困難? 牠. . 2. 1.飄來. 2.大樹葉. 3.攔住.
小貓老師透過輕鬆手法, 教授學生看圖說故事的技巧。內容深入淺出, 學生容易明白。如各位有何提問, 歡迎留言發問。
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- 杰出教育
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- 小小語文教室
說話教學 看圖說故事. 國小 教師壹、前言人與人相處往來,離不開「聽、說」口語表達能力,尤其在現今社會中是最基本必備的重要技能,不論是溝通、說服、輔導、談判和推銷能力都會應用到口語表達,也是身處競爭激烈的全球化環境下,能否出類拔 . 、脫穎而出的 ...