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2011年4月1日 · 小思不但成為了一位出色的教師，還不忘在本書中抒發其對唐老師的追悼之情，並感激他課業上及人生上的教導，其中一篇題為〈承教小記〉的散文，是全書六十四篇中最為表達出這兩種情的一篇。
- 我思念的人 / 李曉茵 (F5)
我身穿孝服，跪在蓆上，耳邊不斷傳來法師頌經的聲音，眼望 ...
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《晶文薈萃》網上優秀文章展廊，表揚全港學生優秀寫作，閃 ...
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- 我思念的人 / 林洛琦
我睜開眼，本能地凝視著爺爺。眼前的，已經是個年紀老邁， ...
- 楊文靜
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- 我思念的人 / 李曉茵 (F5)
2009年6月1日 · 小思──初次聽到這筆名時，我便細想過作者是如何為自己起這名字。. 看畢她的《承教小記》後，我便深感她的「思」字是如此的微妙。. 全書有近七十篇散文，雖然短短的，但如黃繼持先生所言，每篇文章都極具思想，能清人神志且悅人心，令人有「荒漠甘泉 ...
2011年6月1日 · 近來因為中國語文及文化科課程的需要閱讀了小思女士的《承教小記》，除了使我在面對問題上多了一些意見、見解外，也使我從繁重的學習上得到一點清泉，有一種清風徐來的涼爽感覺；但卻在探討民族國情或論及人生觀點時，又不期然流露出嚴肅的哲理 ...
本書收錄小思散文89篇，分為三輯文字：〈承教小記〉、〈這樣日本〉和〈舊時衣冠〉，選取了小思長期列入中學生課外閱讀書單的著作《承教小記》中最動人的篇章，並增加了73篇精彩文字。. 書名《一生承教》，其實是小思的肺腑心聲，也是她一生的終極目標 ...
《承教小記》這本書，有著扣人心弦的內容，真摯細膩的文句更能引起讀者的共鳴。 更值得一提的是小思的那份敬師的精神，以及她追求夢想的態度，便是她能成為現代一位著名作家的重要因素。
- (40)
- Paperback
讀物簡介. 「承教」是承接教業的意思。 小思得到 唐君毅 老師在課業上及人生上的教導，在本書中抒發其對唐老師的追悼感激之情，以《承教小記》為表達得最全面的一篇。 小思以自己的過往烘托老師對她的救助：在人生最迷茫的階段，唐老師的著作拯救小思於水深火熱間；唐老師的教導助她確立人生的目標；在往後生活的挫折中都有賴老師為她撥雲見日。 以身為學生的自己作側面烘托，從自己之所得反映老師之所給，比正面描寫其偉大更真更切。 大多數學生的個性都承自其師，小思愛國憂民、擇善固執、熱愛 中國文化 的人格必然也是承自唐老師的。 字裡行間，小思都著意於表現唐老師的真實面貌，在作品中暫存了對這位人生之師的無限尊崇敬愛。 對恩師離世的悲哀，雖沒有直接以文字表現，但失此良師的悲慟，已被小思轉化成書面上的感激。
《一生承教》收小思散文89篇，分為三輯：〈承教小記〉、〈這樣日本〉和〈舊時衣冠〉。 書名《一生承教》，其實是小思的肺腑心聲，也是她一生的終極目標。
