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圖片: andremurnieks.com
- 感官素描法(Wiles & Bondi, 1980)引導學生多利用五官對事物作仔細的探索,搜集各種不同類型的寫作素材,豐富文章內容,使作品更具體細緻。 由於在各種感官中,視覺給人的印象最強,其餘的幾種相對較弱,所以較易為人忽略。
www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi-edu/resources/primary/lang/writing_resource/f_act_28.pdf
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重温已學的描寫手法:五感、動靜態、比喻及擬人 啟發學生思考,由「寫甚麼」建構句子寫作框 引導學生按寫作框的項目,以已學的手法擴寫句子
2022年7月26日 · 而多感官描寫就是利用多種以上的感觀對事物進行描寫。 好處: 能讓事物更具體形象,更易產生共鳴,增加感染力。 讀者不需要自己想像,只需通過作者描述去想像、了解即可。
感官素描法(Wiles & Bondi, 1980)引導學生多利用五官對事物作仔細的探索,搜 集各種不同類型的寫作素材,豐富文章內容,使作品更具體細緻。 由於在各種
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2024年3月11日 · 感官描寫: 通過對視覺、聽覺、嗅覺的描寫,使讀者能夠深刻地感受到下雨天街道的氛圍。 例如,描述雨水敲打在窗戶上的聲音、雨水洗滌街道的景象,以及咖啡店內咖啡的香濃味道。
附頁一:感官描寫學習資料 感官 解說 視覺描寫 描寫「眼睛」看見的事物,描寫重點包括顏色、外形、動態等。 例子︰ 色彩繽紛的氣球、老態龍鍾的老人、徐徐東昇的太陽、明淨的窗 戶、富麗堂皇的皇宮 聽覺描寫 描寫「耳朵」聽到的事物,即是聲音。 例子︰
景物描寫:描繪環境,情景,場面及自然現象等,通過景物的描寫來表現人物的態度,及環境對人物的影響。 情形就好像繪畫一幅圖畫,將場景的位...
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- WY LEE
用你的五種感官,觀察一個你很有興趣的場景,可以是大自然的風景,也可以是街景、夜市等公共場所,或是一個庭院、一個房間。 看一看、聽一聽、聞一聞、嚐一嚐、摸一摸,感覺一番。