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1. www.chocochannel.com › sparkView《承教小記》閱讀報告 / 郭健儀 | 第16期晶文薈萃 | 巧 ...

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   2011年4月1日 · 「承教」是承接教業的意思。小思不但成為了一位出色的教師，還不忘在本書中抒發其對唐老師的追悼之情，並感激他課業上及人生上的教導，其中一篇題為〈承教小記〉的散文，是全書六十四篇中最為表達出這兩種情的一篇。

2. www.hkreadingcity.net › book › details香港閱讀城 - 一生承教

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   本書收錄小思散文89篇，分為三輯文字：〈承教小記〉、〈這樣日本〉和〈舊時衣冠〉，選取了小思長期列入中學生課外閱讀書單的著作《承教小記》中最動人的篇章，並增加了73篇精彩文字。. 書名《一生承教》，其實是小思的肺腑心聲，也是她一生的終極目標 ...

3. www.chocochannel.com › sparkView《承教小記》閱讀報告 / 王美琪 | 第9期晶文薈萃 | 巧 ...

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   讀過《承教小記》的人，相信都感受到小思豐富的感情世界，尤其對教育的熱誠，以及對師生間的情誼表現得最盡致。 小思在書中提及與她並非師徒關係的蔡元培先生和豐子愷先生，表示對他們的敬佩；在《告吾師在天之靈》中，小思又說：「認識了您以後，我 ...

4. 其他人也問了

   《承教小記》有什麼特色?

   • 《承教小記》這本書，有著扣人心弦的內容，真摯細膩的文句更能引起讀者的共鳴。 更值得一提的是小思的那份敬師的精神，以及她追求夢想的態度，便是她能成為現代一位著名作家的重要因素。 This entire review has been hidden because of spoilers.

   承教小記 by 小思

   www.goodreads.com/book/show/35091394

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   小思的《一生承教》是什麼?

   • 本書收錄小思散文89篇，分為三輯文字：〈承教小記〉、〈這樣日本〉和〈舊時衣冠〉，選取了小思長期列入中學生課外閱讀書單的著作《承教小記》中最動人的篇章，並增加了73篇精彩文字。 書名《一生承教》，其實是小思的肺腑心聲，也是她一生的終極目標。 這裡除了從老師那裡獲得的「言傳身教」外，也包括從日本、從平常得來的種種「體會感悟」，當然，還包含她自己對「教育」的深刻理解與細密思考。 在〈承教小記〉中，小思向多位影響過她的良師與前輩致敬，其中她憶述唐君毅老師在她處於人生低谷時令她找到方向，以及多次在她經歷困惑時，為她撥開雲霧，令她更矢志投身教育行業，尤其令人感動。 小思曾赴日本工作，對日本人的民族性有深刻的體會。 〈這樣日本〉展示了她對日本的複雜感情──既愛日本的文化，又恨日本的軍國主義；。

   香港閱讀城 - 一生承教

   www.hkreadingcity.net/book/details/5774f3526a0b62c8098b53b3

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   啟思小學是什麼?

   • 啟思小學推行由美國學者創立的「啟發潛能教育」，主張塑造高度關愛、尊重、信任和樂觀的學習環境，讓學生在正面、積極和富鼓勵性的氛圍下學習，從而增加「內在正能量」，使學習更具成效。

   啟思小學 - EDUplus.hk

   eduplus.hk/edukids/detail.jsp?article_id=657

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   什麼是幼小銜接?

   • 良好的幼小銜接，能減緩孩子適應新環境的困擾，幫助孩子順利學習、發展。 國外不少長期的研究發現，良好的幼小銜接經驗，與孩子國小前幾年的表現，有顯著的正向關聯，也就是說孩子會有較正向的社會行為表現，在生活與學習上也能較快速掌握。 雖然幼兒園在大班時就會啟動幼小銜接，但光靠學校是不夠的，家庭也該共同努力，才能協助孩子順利度過此銜接階段。 幼小銜接該提前做哪些準備？ 幼小銜接該做什麼呢？ 既然幼小銜接的目的，是為了減少孩子在入小學後生活與學習適應上的問題，那麼幼小銜接就不該只是去上正音班、提早學數學這麼簡單。 依據國內研究，幼小銜接應包含生活作息、生活自理、常規教導、人際關係、課業學習等五大層面。 針對幼小銜接這五大層面，爸媽可以這樣做：

   幼小銜接提前準備，爸媽該做的5件事 - 天才領袖

   www.leaderkid.com.tw/2022/03/24/122451/

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   幼小銜接之策略與落實是什麼?

   • 幼小銜接之策略與落實（引用自教育部國幼班教師手冊-陳惠珍教授協助撰寫） 一、幼小銜接意涵 幼小銜接是指幼兒從學前教育進入小學教育階段，場所間的連續過程及協助幼兒順利度過此階段之相關策略。 換言之，幼稚園到小學階段是一個大階梯，要跨過這個大階梯，對有些幼兒而言是艱辛的挑戰，因此，以適當的銜接策略，減少小一新生在生活與學習適應上的問題，將大階梯變成緩斜坡，讓幼兒得以慢慢地步行上去，即為幼小銜接的重心。

   幼小銜接之策略與落實（引用自教育部國幼班教師手冊-陳惠珍教授協助 …

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5. www.chocochannel.com › sparkView小思《承教小記》閱讀報告 / 李灼珩 | 第17期晶文薈萃 ...

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   2011年6月1日 · 小思女士透過這書，寫出對唐君毅老師在其在課業上及在人生上的指導的感激，以致小思女士希望能繼續「承教」──承接教業，以自身去感染或教導學生，就像劉老師您一樣！ 在《盆栽》一文中，使我有很大感受，在此文章中，指出小思女士買來了兩盆盆栽，為了使這兩盆盆栽展現古勁姿態，栽種者用鐵線固定，強迫他們隨人意改變。 作者認為這兩盆小盆栽最「可憐」的不是被迫著改變自己的形態，而是不知道自己有選擇自由的權利，因而變得不懂為自己爭取。 其實從這兩小盆栽身上，我好像看到了現今生活在香港年輕的一代。 他們就像文中的樹，在父母和師長的希望、意願及壓力下被鐵線牢牢固定在「應有軌道」上成長。 但您說他們自覺可憐嗎？ 他們有著豐富的物質生活，要甚麼有甚麼，走著父母安排的路，最後名利雙收，這不是大部份人所夢寐以求的嗎？

6. www.goodreads.com › book › show承教小記 by 小思 - Goodreads

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   《承教小記》這本書，有著扣人心弦的內容，真摯細膩的文句更能引起讀者的共鳴。 更值得一提的是小思的那份敬師的精神，以及她追求夢想的態度，便是她能成為現代一位著名作家的重要因素。

   • 3.7/5 (40)

   • 格式: Paperback

7. www.jendow.com.tw › wiki › 承教小記承教小記:《承教小記》收錄了小思於一九七八年至 ...

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   《承教小記》收錄了小思於一九七八年至一九八一年期間創作的六十四篇散文，當中涵攝的題材非常廣泛，有說理的、悼念的、寫景的、述人的。

8. www.newton.com.tw › wiki › 承教小記承教小記:作者簡介,讀物簡介,文段一,_中文百科全書

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   《承教小記》收錄了小思於1978年至1981年期間創作的六十四篇散文,當中涵攝的題材非常廣泛,有說理的、悼念的、寫景的、述人的。 小思採用一貫的清幽雅淡手法寫作...

9. 圖片

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