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1. dict.idioms.moe.edu.tw › index教育部《成語典》2020 - 入口

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   歡迎光臨 教育部《成語典》2020 | 入口選擇 三峽總院區地址：237201 新北市三峽區三樹路2號、 臺北院區地址：106011 臺北市大安區和平東路一段179號、 臺中院區地址：420081 臺中市豐原區師範街67號 電話總機：(02)7740-7890、 傳真：(02)7740-7064、 TANet VoIP：9009-7890

   • 教育部《成語典》2020 [基礎版]

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   • 成語語詞基本體例 - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021

     成語語詞基本體例. （一）成語概有典源（或為典出，或為語 ...

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2. dict.idioms.moe.edu.tw › search教育部《成語典》2020 [基礎版]

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   2023年3月17日 · 2023-03-17 臺灣新詞徵求. 「新詞查詢」網站收錄臺灣新聞媒體及網際網路中常見的新詞、流行語，提供基本釋義的查詢服務，歡迎參考使用並共同撰寫。. 網址：「新詞查詢」 (點選另開新視窗) 更多消息. 中華民國教育部版權所有 ©2020 Ministry of Education, R.O.C. All ...

3. 其他人也問了

   教育部成語典內的「成語遊戲」有哪些?

   • 教育部成語典內的「成語遊戲」有兩個，其一為「接橙雨」，另外一個則是「抓瓢蟲」，非常適合正在學習成語的小朋友。 如何使用教育部成語典內的「成語遊戲」？ 1.抓瓢蟲-成語遊戲。 2.接橙雨。

   教育部成語典內的「成語遊戲」適合正在學成語的小朋友 - 關鍵應用

   key.chtouch.com/cv.aspx?p=1870

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   小學成語是什麼?

   • 小學語文1-6年級成語大全（附解釋），期末用足夠了！ 成語是小學語文學習當中非常重要的一部分內容，孩子們不僅能夠用成語為自己的語言和作文潤色、加分，同時也能從成語典故中學到不少古人的智慧。 本文總結了小學1-6年級要學習的成語，還附帶解釋哦。

   常用成語500個 - 每日頭條

   kknews.cc/zh-tw/news/g3z8rq8.html

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   教育部是什麼?

   • 教育部 為 中華民國 有關 教育 學術 、 體育 及 青年 事務的 最高主管機關 ，並監督各 地方政府 的 教育行政 機關。 中華民國成立之初，即將 清朝 的「 學部 」改名為「 教育部 」，當時底下設有「承政廳」、「普通教育司」、「專門教育司」及「社會教育司」，從事國內教育興革相關工作。 至1926年3月， 國民政府 於 廣州 成立後，再由「 教育行政委員會 」接管相關任務。 1927年國民政府奠都 南京 後，「 中華民國大學院 」接替教育行政委員會，成為全國最高學術教育機關，由「秘書」、「高等教育」、「中央研究所」等部門分別負責國人的教育事項。 1928年12月8日，國民政府公布《教育部組織法》，再次成立 教育部 為全國學術、文化及教育行政事務的最高機關，從此正式以「教育部」為正式名稱。

   中華民國教育部 - 维基百科，自由的百科全书

   zh.wikipedia.org/wiki/中華民國教育部

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   教育的定義是什麼?

   • 根據他的觀點，為教育下的定義是：“教育是年長的一代給未能適應社會生活的年輕一代所施加的影響，其目的在於發展其生理、智慧和道德三類品質，使其適應政治社會和具體環境對個人提出的要求。 ”他認為“教育就是系統地將年輕一代社會化”；教育最基本的功能，是把人從個體人轉化為社會人，通過這個過程把兒童與社會聯繫起來。

   教育社會學（學科）_百度百科

   baike.baidu.hk/item/教育社會學/3382494

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4. dict.revised.moe.edu.tw › page成語語詞基本體例 - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021

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   成語語詞基本體例. （一）成語概有典源（或為典出，或為語出、語本），因此釋義有本義、喻義用法之分，先列本義後列喻義。. 例：. 【守株待兔】. ㄕㄡˇ ㄓㄨ ㄉㄞˋ ㄊㄨˋ. shǒu zhū dài tù. 相傳一農夫見兔觸樹而死，為他所得，遂不事農作，守在樹旁，等待 ...

5. dict.idioms.moe.edu.tw › pageView總編輯序 - 教育部《成語典》2020 [基礎版]

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   總編輯序. 《成語典》是個人為教育部編輯的第五部辭典，也將是最後一部。. 這近二十年來，從《部首手冊》、《標點符號手冊》開始，一路走來，順暢有之，顛簸有之。. 編輯字辭典很難，這是我在六零年代參與《大學字典》時就已清楚，是誰說過：「要報復 ...

6. dict.idioms.moe.edu.tw › idiomList2辭典附錄 <相關語料參考資料表: P1/2> - 教育部《成語典》 ...

   dict.idioms.moe.edu.tw › idiomList2

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   點選下拉式選單將自動切換頁面。. 本表收錄正文「用法說明」欄中之「使用類別」劃分之層次，供使用分類整理或檢索成語之參考使用。. 檢索結果列表 1-100 筆 / 共 106 筆。. | 每頁顯示則數 10 20 50 *100 | 排序 *相關語料 語料出處. 編號. 索引. 相關語料. 參考詞語 ...

7. dict.idioms.moe.edu.tw › pageView使用說明 - 教育部《成語典》2020 [基礎版]

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   步驟1：進入教育部國家語文資料庫「成語典」網站： 連結. 步驟2：依需求點選基礎版或進階版，進入系統主功能畫面。. 基礎版以國中及國小學生、華語學習者及一般使用者為服務對象。. 進階版以高中以上學生、語文教師為服務對象。. (二)主功能頁面說明. 主 ...

8. dict.concised.moe.edu.tw › dictView<成語> 辭典檢視 - 教育部《國語辭典簡編本》2021

   dict.concised.moe.edu.tw › dictView

   字詞:成語,注音:ㄔㄥˊ ㄩˇ,釋義:語言中簡短有力的固定詞組。可作為句子的成分，形式不一，以四言為主。一般而言都有出處來源與引申的比喻義，而非單純使用字面上的意思。如「矛盾」、「班門弄斧」、「篳路籃縷」、「夜郎自大」等。[例]在文章的精要處加用成語，可使內容更有說服力。