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1. resources.hkedcity.net › resource_detail閱讀工作紙──文言文閱讀練習 - hkedcity.net

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   2011年4月8日 · 閱讀工作紙──文言文閱讀練習. 作者： 趙聿修紀念中學 / 馮振邦老師 出版日期：04/08/2011. 本工作紙為參與「共建閱讀六層次教材庫」先導計劃會員提供的原稿，以作參考。.

   • 閱讀理解練習 (連答案) - hkedcity.net

     閱讀理解練習 (連答案) 本文件為閱讀理解工作紙，內含《功 ...

   • 中一閱讀理解練習：〈一碗水〉 - hkedcity.net

     中一閱讀理解練習：〈一碗水〉. 作者： 費安娜老師 出版日 ...

2. resources.hkedcity.net › resource_detail閱讀理解練習 (連答案) - hkedcity.net

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   2008年7月8日 · 閱讀理解練習 (連答案) 本文件為閱讀理解工作紙，內含《功夫茶》、《古詩十九首．涉江采芙蓉》及《七哀》三篇原文及相關問答題。.

3. 圖片

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4. www.hkep.com › jr123 › CHI_Sample初中中國語文 第二版 - HKEP

   www.hkep.com › jr123 › CHI_Sample

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   中一 單元二 文言文閱讀基礎工作紙：邵伯温《王安石辭妾》 文言文閱讀強化工作紙：劉向《孟母三遷》 文言文基礎知識工作紙

5. resources.hkedcity.net › resource_detail中一閱讀理解練習：〈一碗水〉 - hkedcity.net

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   2011年3月5日 · 中一閱讀理解練習：〈一碗水〉. 作者： 費安娜老師 出版日期：03/05/2011. 本教材為中一閱讀能力訓練，教師可在課堂派發短文，讓學生進行速讀，重溫不同文類的特點及語文知識。. 練習亦設有答案供教師參考。.

6. www.flippededu.com › 2017/05/27 › 中一文言文閱讀理解中一文言文閱讀理解訓練：劉禹錫《陋室銘》 - 尤莉姐姐的反轉學堂

   www.flippededu.com › 2017/05/27 › 中一文言文閱讀理解

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   2017年5月27日 · 作者：尤莉姐姐. 中一文言文閱讀理解訓練：劉禹錫《陋室銘》｜中文筆記｜尤莉姐姐的反轉學堂 from miss wong. 圖片來源： 劉禹錫《陋室銘》. 閱讀材料來源： 劉禹錫《陋室銘》. 0 comment 0.

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7. 其他人也問了

   如何促進「閱讀理解」?

   • 結果意外發現，最能促進「閱讀理解」的方法是「扣住文本」的討論。 但課堂上，這種討論反而較少，多數老師傾向詢問學生的感受，要求他們思考文章與生活的關聯，但若學生對文本的了解、掌握不夠，做這些延伸練習恐怕也是白費力氣。 扣住文本的討論能確保學生理解自己的閱讀，唯有理解才能思考自己真正的感受或運用所讀的內容。 研究也發現，扣住文本的討論對於程度普通與中下學生的益處最高，也是縮短班上高、低成就學生閱讀理解差距的關鍵。

   提問與討論，戒掉「皮毛式」閱讀｜親子天下

   www.parenting.com.tw/article/5052791

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   如何閱讀原文書?

   • 那麼如何閱讀原文書呢？ 一本好書通常會有簡單扼要又吸引人的標題，而 journal 和 article 通常會有摘要（abstract），這裡面包含了大前提、小前提、研究問題、研究設計、研究發現和創新討論。

   如何閱讀原文書 - 臺大教學發展中心-學習策略網

   ctld.ntu.edu.tw/ls/strategy/lecture.php?index=21

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   怎樣提高語文閱讀理解能力?

   • 怎樣提高語文閱讀理解能力？ 學習分成被動學習和主動學習，所謂被動學習就是死記硬背，就是鸚鵡式的學習，這種唸書是不求甚解的，拿它來學習語文當然就一塌糊塗。 不要以為語文背課文就一定是死記硬背，其實他一定是要理解後才能背的，這種學習法我們稱之為沙漏式的學習法。

   怎樣提高語文閱讀理解能力？ – 思達迪國際教育機構

   www.studymethods.com.tw/怎樣提高語文閱讀理解能力？/

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   閱讀文章有哪兩種方式?

   • 即使喜好閱讀的人，也未必能夠真正的閱讀。 閱讀文章有兩種方式。 其一為閱讀已知之事物。 諸如閱讀前晚電視轉播的棒球比賽內容。 閱讀已知的事情，可以不加思索，單純過目。 此種閱讀方式，姑且稱為α閱讀，幾乎人人都會。 其二為閱讀全新未知的文章內容。

   何謂真正的閱讀能力？學校教育不會傳授的「β閱讀」，你會了嗎？ - The News Lens …

   www.thenewslens.com/article/77738

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8. misslam2014.pixnet.net › blog › post文言文閱讀理解練習(說理)：《技藝》(附答案+譯文)－Miss Lam的 ...

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   2014年5月10日 · 文言文閱讀理解練習 (說理)：《技藝》 (附答案+譯文) 《技藝》（節錄） 沈括. 總分：20分. 考核重點：1. 古漢語知識. 2. 借事說理. 作答時間：25分鐘. 予伯兄善射，自能為弓。 其弓有六善：一者性體少而勁，二者和（註一）而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦聲清實，六者一張便正。 弓性體少則易張而壽，但患其不勁；欲其勁者，妙在治筋。 凡筋生長一尺，乾則減半；以膠湯濡（註二）而梳之，復長一尺，然後用，則筋力已盡，無復伸弛。 又揉其材令仰，然後傅（註三）角與筋，此兩法所以為筋也。 凡弓節短則和而虛（註四），「虛」謂挽過吻則無力。 節長則健而柱（註五），「柱」謂挽過吻則木強而不來。 「節」謂把梢裨木（註六），長則柱，短則虛。 節若得中則和而有力，仍弦聲清實。

9. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development中國語文課程 – 建議篇章 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

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   2021年12月8日 · 小學階段選取音節優美的古詩文作為「建議篇章」，讓學生多誦讀，感受作品的語言文字和思想內容之美。中學階段的「建議篇章」則作為學生閱讀輸入的核心部分，學生透過熟讀精思，掌握篇中文學、文化內涵。