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1.傷害視力. (source: toutiao) 有些孩子看電視時，一看就根本停不下來，可如果長時間盯著電視螢幕看，勢必會造成視力疲勞。 還有些孩子為了看得更清晰，會離電視距離很近，有時會不由自主的出現歪頭姿勢，時間長了，會形成斜視。 而且，孩子們在看電視時，一方面特別喜歡看那些螢幕閃動頻繁，顏色刺激性強的節目；另一方面孩子的視覺調節功能還沒發育完善，對於強光的直接刺激，視覺難以調節和適應。 長此以往，對他們的視力發育不利。 2.影響孩子的智力開發. 看電視是一個被動接受的過程，孩子經常看電視會導致腦力運動的減少，使孩子協調能力降低，懶於思考和探索。 另外，經常宅在家裡沒有戶外運動的孩子，長大以後的人際交往和溝通能力都可能比較差，而且也不利於身體健康的發展。 3.浪費孩子的時間.
一般來講，小於2歲的孩子，每天接觸電視的時間最好控制在20分鐘之內；2歲至4歲的孩子，則控制在40分鐘左右；對於4至6歲的孩子，每天一個小時足以，最長不要超過兩個小時，而每週累計不應超過5個小時。 孩子可以在什麼時間看電視？
一起看一下家長應該如何讓孩子看電視 1、家長一定要控制好孩子看電視的時間，在日常生活中家長應該以身作則，答應孩子的事情一定要做到，讓孩子以你為榜樣，慢慢的孩子就會改掉看電視成癮的壞習慣。
想要解決問題，只需要三個步驟. 畫出一張樹狀圖大致可分為以下三步驟： 1設定有待解決的問題. 2發展根部階層. 3發展子部階層. 336x280. 樹狀圖可能看起來有點難，但只要意識到這三個步驟，每個人都能馬上上手。 要畫出樹狀圖，首先要將問題點或是有待決策的事項訂為「 有待解決的問. 題」。 這項問題應該會包含許多不確定的要素，不像利用權衡取捨進行二選一時， 所待解決的問題答案或是選項非常明確。 設定「有待解決的問題」後就如圖所示，發展出根部階層跟子部階層，並確立階層關係。 此時，很重要的是搞清楚待解決的問題背後的問題意識，如果輕忽了這個部分，就無法做出最適切的判斷。 搞清楚目標，確認問題意識，才能知道自己究竟是要做什麼決策。 你所畫出的樹狀圖會隨著你的問題不同而產生莫大的變化。
電視以清晰、直觀、生動、形象的聲音和影象呈現畫面，孩子被動畫片等吸引後，是直接被動的傳輸著故事情節和資訊。 研究表明，孩子專注看電視時的思考能力是最低的。 長時間的看電視、玩手機會讓孩子養成習慣於“看”而不願主動思考的習慣，會直接導致孩子思考能力的下降。 二、想象力缺乏. 看電視佔去了孩子大部分的活動時間，比如：玩玩具、畫畫、遊戲等。 而3歲左右的孩子，活動和玩耍的各項內容對創造力、想象力的發展至關重要。 336x280. (source:toutiao) 看繪本、親子閱讀等都是通過文字來描寫情景，孩子在閱讀或者講解的過程中，其創造力、想象力無形中都得到了培養。 而電視螢幕上直觀的畫面直接是灌輸式的輸入，嚴重影響了孩子的想象力和創造力。
10歲男孩玩王者榮耀 1月偷花近6萬. 此類負面事件的頻發，使得大多數家長“談手機色變”。 機真的有那麼可怕嗎？ 不過，比起對於電子產品的原生牴觸，我們不妨先思考另外幾個更加重要的問題： 身為父母我們應如何培養孩子有益的愛好？ 如何讓孩子不痴迷手遊？ 如何防範孩子手遊花錢？ 初級拯救篇. 關於如何培養孩子健康有益的愛好，不妨從世界上最偉大的教育學家J.A·蒙·盧卡斯提出的教育理論中學習： 處於社會轉型期的教育問題研究急需轉變原有基於本體論的實體性思維方式,轉向基於生成論的過程性思維方式。 將其中存在的教育價值概念的孤立化、價值標準的“唯心”化以及價值取向的相對化等問題歸結為思維方式的絕對化與實體化,進而基於生成論得出時代教育問題研究思維方式的基本轉向。 傾聽不同聲音.
男人說自己每個月也會「那個來」！. 他還說了「這一句話」，真相竟然是......是真的！. 導語：別以為只有女人會被生理期困擾，男人每隔一定的時間，也會有那麼幾天，情緒有波動，身體不舒服，看啥不順眼，吃啥沒滋味……醫學專家稱之為男性的“低潮 ...
