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以普通話教授中文科，簡稱「普教中」，廣義上屬於 中國的方言教學 範籌，是 香港特別行政區政府 及 語文教育及研究常務委員會 （語常會）的 推廣普通話 政策，提倡以 普通話 取代 廣東話 （粵語）作為 中國語文 科的主要教學語言（中文科的課堂以普通話 ...
用普通話教授中文科，簡稱「普教中」，就是以普通話取代粵語（廣東話）作爲中國語文科的主要教學語言。 香港 540 多所小學當中，大約有 200 所小學實施普教中。 有些學校是「全面普教中」，即全部年級及所有班別／組別都實施普教中；有些學校只是部分班級實施普教中。 以下普教中小學名單當中，有「 」標記的學校是全校全面實施普教中。 其他的學校只是部分班級實施普教中，即按不同程度（班本、級本及校本）落實普教中。 學校是否實行普教中的資訊來自學校網頁或《小學概覽》的陳述，如學校「普教中」政策已變，而這裡的資訊還未及時更新，請把詳情電郵到：schooland@itn.com.hk 或使用這表格： 回報問題。
以普通話教授中文科，簡稱「普教中」，廣義上屬於 中國的方言教學 範籌，是 香港特別行政區政府 及 語文教育及研究常務委員會 （語常會）的 推廣普通話 政策，提倡以 普通話 取代 廣東話 （粵語）作為 中國語文 科的主要教學語言（中文科的課堂以 ...
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普教中是什麼?
學校如何支援「普教中」?
如何選取合適的「普教中」教師?
普教中挑戰的四點是什麼?
特區政府如何激發「普教中」在港的活力?
2020年11月2日 · 據教育局公佈統計，至今有71.7%小學及36.9%中學實施普教中，當中16.4%小學及2.5%中學全面普教中，其餘則局部在部分級別或班別實施。
2022年10月26日 · 二、香港學校推廣「普教中」的現狀. 香港在1998年便實行「兩文三語」的語言政策，但即便政策實施了24年，香港本地居民無論是在日常生活中還是在正式場合上，都依舊習慣用粵語與英語進行交流，普通話處於一個可有可無的尷尬局面。. 香港並無地方明令規定 ...
香港教育學院中文學系. 自香港課程發展議會提出「以普通話教授中國語文」(「普教中」)為中國語文教育的長遠目標後,各界人士對有關課題進行了不少討論,其中以「『普教中』可以提升學生的中文能力」的說法的爭議最大。 本文旨在以「輸入-敎育過程-輸出」的系統理論擬寫初步架構,分析「普教中」各層面的問題及方向以作進深研究,並且 探討教育過程中的教學法、學習行為、心理特質等面向,以釐清「普教中」的研究 問題。 關鍵詞:普教中;理論;架構;教育過程;基本策略. 回歸後,由於種種理由,普通話逐漸成為香港教授中文的熱門語言。 這當中有賴一個有待檢定的想法或論點─「以普通話教授中文可提升學生的中文能力」。 這種想法正在蔓延,不少學校均積極地以不同形式把普通話視作教學內容或以之為課堂 教學語言(見圖一)。
2022年12月14日 · 總結學校的實踐經驗，推動「普教中」最大的挑戰，其中之一是「普教中」的師資穩定性；另外是課程規劃，如何把中國語文科和普通話科有機結合，善用課時，運用適切的教學設計及評估策略，確保兩科的課程宗旨與學習目標貫徹落實，結合校園語境 ...
