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標題、正文、結束語、受文者、署名、發文日期
- 格式上要包括 標題、正文、結束語、受文者、署名、發文日期。 要留意的是,標題需要置中,並在最尾要加入「通告」二字; 而如果受文對象範圍廣泛,或以「特此通告」作結,受文者可省略。
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2024年3月11日 · 實用文寫作技巧. 喺DSE中文卷裡面,「實用文」本身放咗喺卷三聆聽及綜合分卷裡面考核,但隨住 2024年中文DSE改制 之後,卷三不復再改為卷二甲部,雖然需要寫嘅字數少咗,但框架同內容表達上依舊不變,換言之考生需要利用更短時間去完成一篇內容更扼要精華嘅實用文,難度比起從前更大! 以往卷三總分為50分,評分標準分成 4 個部分,分別係: 【舊制DSE中文卷三綜合部分】 隨住綜合卷改制,評分標準有所改變: 【新制DSE中文卷二甲部】 咁到底內容同行文組織要點樣攞分呢? 一於睇埋落去啦! 即撳: 【DSE 中文卷二甲部】實用文|綜合|格式技巧. 實用文格式例子.
- 演講辭
- 投稿文章
- 書信[即為公涵](前稱式)
- 建議書
- 常犯錯誤
稱謂(上款)
開首需提及所有的聽眾,包括一些身分比較特殊的人物以及其他觀眾,而稱呼的時候應該注意排名的先後次序,「先外到內」/「先高後低」/「先具體後一般」,並頂格書寫,後加冒號。如:「X署長、X校監、X校長、各位嘉賓、各位老師、 各位同學:」
引言
1.自我介紹 2.簡單交代是此演講辭的背景 3.說明演講目的 4.交代演講主題及脈絡(寫作任務)
主體
1.依照題目要求分段書寫
標題
1. 投稿文章須有標題 ,標題需包括「整合拓展」及「見解論證」 2. 兩句或以上之句子,最好相對。 3. 置中書寫
引言
1. 簡單交代撰文背景 2. 說明寫作的原因以及目的 3. 交代題目之寫作任務
主體
1. 依照題目要求分段書寫
稱謂+知照語
1. 受文者的稱謂 2. 需依次序寫出「機構+職銜+姓名+知照語」(不可直寫全名),如xx中學x校長道鑒 3. 頂格書寫,後加冒號
引言
1. 簡單交代撰寫書函的背景 2. 說明寫作的原因以及目的 3. 交代題目之寫作任務
主體
1. 依照題目要求分段書寫
稱謂(上款)
受文者的稱謂需依次序寫出「機構+職銜+姓名」(通常不直寫全名),如xx中學x校長,並且需頂格書寫,後加冒號。
標題
1. 需概括建議書的主旨或主題,如「有關放學後開放課室予學生溫習的建議」 2. 必須包含「建議」或「建議書」字眼 3. 置中書寫
引言
1. 簡單交代撰寫建議書的背景 2. 分析現況 3. 說明原因以及目的
一. 上款格式中英文夾雜+直呼其名
學生經常混淆中英文書信的上款格式,認為二者是通用,但在正式的中文書信中,並不如英文的上款格式。英文上款格或較常為「Dear Sir/ Madam,」或 「Dear Ms. XXXX, / Mr. XXXX,」,直譯為「致親愛的XXXX」。與此同時,學生也經常在上款正呼收涵人的全稱。 注意事項 1. 在中文所有的書信中,上款並不會加上「致」一字 2. 而在公涵的上款中不會出現「親愛的」(這一詞一般較常出現在私涵上) 3. 需加上收涵人的職位 4. 只需提及收涵人的姓氏 5. 上款必須以冒號(:)收結,而非逗號(,) 中文書信的示範 錯誤:致香城教育局王一心局長, 正確:香城教育局王局長道鑒:
二. 混淆前稱式和後稱式書信
公涵有分「前稱式」與「後稱式」兩種格式,兩者之間的差異在於後稱式會以「敬啟者」作為上款,並且將收件人的職銜與名字放在「此致」的下一行,並且需頂格書寫;相反前稱式則會在上款直稱收信人的職銜和姓氏。 有部份學生都會混淆這兩種的格式,令到全文出現兩次收信人的職銜與姓名,這是公涵中的大忌,大家一定要小心! 公涵的示範 (正確) (前稱式) (後稱式)
三. 祝頌語錯誤/缺漏
不要看輕祝頌語一欄,不少同學因祝頌語格式錯誤 或 缺少了祝頌語,甚至祝頌語錯誤而被扣分。 公涵的示範 (錯誤) 正確 *必須空2格寫「敬祝」,而祝頌語須頂格寫 如果你喜歡這個懶人包,記得把它收藏,方便考前重溫! 想獲得更多DSE中文資訊,請按以下連結!! 【DSE中文】最後一個月溫習攻略–連中文5**的學生也有用 【DSE中文卷一閱讀理解】死亡之卷,你有所不知的必備應試策略大公開!
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甲類 - 新高中核心科目: 中國語文 - 樣本試題 - 試卷二甲部實用寫作 (適用於2024年考試)
2024年3月11日 · 格式符合要求:按照要求使用實用文的格式,確保文章風格正確。 這包括標題、日期、收件人、寄件人等的正確排列。 適當的語境意識:考慮到寫作的目的和受眾,語言應適切且得體。