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棒下出孝子,嚴師會出高徒,獎賞也有助教育,只不過每一種做法也得適時制宜, 否則物極必反! 總括而言,獎賞與懲罰都是教育不可或缺的一環,兩者皆可使人力
2013年4月30日 · 中國人教育下一代以「嚴」字出名,認為「棒下出孝子,嚴師出高徒」,西方人則認為對下一代應多讚賞,少批評,認同「獎賞是教育的恩物」。. 我認為,嚴厲的教育和獎賞式教育各有利弊。. 在中國的傳統觀念裏,為人師者必須嚴格,學生的根基才會 ...
每個家長都希望看見子女成材,卻又為子女的教育方針苦惱不已。. 有人說:「棒下出孝子,嚴師出高徒。. 」; 也有人說:「 獎賞是教育的恩物。. 」,兩種說法是一軟一硬,可說是南轅北轍,但這並不代表兩者之間不能相輔相成,倘若拿捏得當,互補不足,可能更會相得益彰 ...
2010年1月1日 · 有人說「棒下出孝子,嚴師出高徒」,你同意嗎?. 「棒下出孝子,嚴師出高徒」是大家耳熟能詳的名句,也是我國古代教育的金石良言。. 「棒下」的意思是指嚴格的訓練,「嚴師」就是有效而嚴謹的指導,而「孝子」和「高徒」當然是指人材了。. 我 ...
2013年4月1日 · 故此,「棒下出孝子,嚴師出高徒」和「獎賞是教育的恩物」皆能輔助教育,培育優秀人才。 管教者應因應學生情況作出調節,兩者並用,必能使教學成效大增,培育出全面發展的學生。
2012年4月6日 · 棒下出孝子,嚴師出高徒. 今時今日,香港存有兩種截然不同的教育方式,一種是對孩子有一定的要求,希望透過嚴厲,教導出循規蹈矩,安份守己,行孝的孩子;另一種是較為西方化的,這種父母偏於重視滿足孩子在物質與精神上的所需。. 渴望透過 ...
不少人認為較嚴的方法好。正所謂「棒下出孝子,嚴師出高徒。」在各方面都用上嚴苛的方法,甚至處分來鍛煉孩子名學生。然而這又是否一個好的方法?不才人認為這方法會惹起孩子的不滿,反而會造成反效果。 因此,也會有人說:「獎賞是教育的恩物。