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2013年4月30日 · 中國人教育下一代以「嚴」字出名,認為「棒下出孝子,嚴師出高徒」,西方人則認為對下一代應多讚賞,少批評,認同「獎賞是教育的恩物」。. 我認為,嚴厲的教育和獎賞式教育各有利弊。. 在中國的傳統觀念裏,為人師者必須嚴格,學生的根基才會扎實 ...
2010年1月1日 · 「棒下出孝子,嚴師出高徒」是大家耳熟能詳的名句,也是我國古代教育的金石良言。 「棒下」的意思是指嚴格的訓練,「嚴師」就是有效而嚴謹的指導,而「孝子」和「高徒」當然是指人材了。
棒下出孝子,嚴師會出高徒,獎賞也有助教育,只不過每一種做法也得適時制宜, 否則物極必反! 總括而言,獎賞與懲罰都是教育不可或缺的一環,兩者皆可使人力
小 中 大. 有人說:「棒下出孝子,嚴師出高徒」也有人說:「獎賞是教育的恩物」究竟「懲罰」抑或「獎勵「才更有效輔助教育?. 施教者要如何在兩者之間取得平衡,以培育全面、優秀的人才?. 從古至今,以嚴苛手段培育學生成材的例子比比皆是。. 德國著名 ...
2009年2月10日 · 2008 有人說:「棒下出孝子,嚴師出高徒。. 」也有人說:「獎賞是教育的恩物。. 」你對這兩種說法有什麼意見?. 有人說:「捧下出孝子,嚴師出高徒。. 」也有人說:「獎賞是教育的恩物。. 」其實我認為兩者都有其道理。. 為何?.
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棒下出孝子嚴師出高徒是什麼意思?
古人為什麼要「棒下出孝子」?
高徒是嚴師還是高徒?
每個家長都希望看見子女成材,卻又為子女的教育方針苦惱不已。. 有人說:「棒下出孝子,嚴師出高徒。. 」; 也有人說:「 獎賞是教育的恩物。. 」,兩種說法是一軟一硬,可說是南轅北轍,但這並不代表兩者之間不能相輔相成,倘若拿捏得當,互補不足,可能更會相得益彰 ...
有人說:「捧下出孝子,嚴師出高徒。」也有人說:「獎賞是教育的恩物。」你對這兩種說法有什麼意見? 描述你聽到停課宣佈至離開校門的所見所聞 記述當天那兩件事情的經過和你不同的感受 以二零零八奧運會發生的事例,談談體育精神