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- 在亞斯理衛理小學擔任6年校長的林德育，在新學年調任至將軍澳循道衛理小學（下稱將循），成為將循的新校長。 在校內是親民校長，回家後就成為是兩孩爸爸，重視生命教育的他，無論工作有多忙碌，也從不將兒子的教育外判，凡事親力親為，在不同的人生階段指導和陪伴孩子成長。
topick.hket.com/article/2806112/【校長爸爸】執教鞭20年從不缺席兒子成長 將循校長林德育：爸爸的角色很重要
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2020年11月18日 · 在亞斯理衛理小學擔任6年校長的林德育，在新學年調任至將軍澳循道衛理小學（下稱將循），成為將循的新校長。 在校內是親民校長，回家後就成為是兩孩爸爸，重視生命教育的他，無論工作有多忙碌，也從不將兒子的教育外
- 將循小學：培育學生應付2036年
- 新校長林德育今個學年剛上任
- 將軍澳循道衛理小學3大教育方向
- N+1是甚麼？
- 林德育校長：以「守業者」角色與學校同進步
- 將循屬哪類型的學校？
- Happy School是讓學生在學習過程中感覺快樂
- 校園生活對學生最重要
- 現今社會多變
- 正確「價值觀」是對人有誠信、要關愛
每個家長都緊張自己子女的長成，小一選校更是大部分香港家長為子女最重要考量的事情之一，有人會選催谷型學校；也有家長鍾情Happy School！將軍澳循道衛理小學（將循）校長林德育則指：「家長應該找一間適合學生成長的學校，要知道今年入讀的小一生，出來社會的時候其實已是2036年！」
將軍澳循道衛理小學（將循）為將軍澳區熱門學校之一，疫情之下，學校於今個學年除了首次改以網上授課開學，同時有新校長上任。從事教育界達廿載、過去7年在荔景循道衞理聯合教會亞斯理衞理小學（亞小）任校長的林德育，今年1月接到辦學團體通知，於今個學年9月起接替退休的顏偉亮，擔任將軍澳循道衛理小學校長一職。剛調任至將循的新校長林德育坦言是個新挑戰、新開始！
林校長指，每間學校的校情都不一樣，而他來到將循，最希望是與老師一同做到3大教育方向： 1. 基督化 2. N＋1 3. 專業團隊 林校長逐一解釋：「我們是宗教學校，我與老師都希望用基督教的原則教育學生，以及處理我們所面對的事情。」
至於「N＋1」，即是根據現時狀態上能有所進步。林校長強調，他對自己及學生要求都一樣，「每日都要有進步！」他更以「1.01及0.99的法則」解說進步的重要性，「如每日進步一點點，1.01 X 365 次方 ＝ 37.8；如每日退步 0.99 X 365 次方 ＝0.03！在這個狀態下可以發現，進步是非常重要。」 說到專業團隊（老師及教職員），林校長說，記得有位老師有一個演譯很好，就是「作為老師，要有父母的心腸，對小朋友要有關顧、關愛的心，但同時亦有專業的能力令到小朋友學到知識、有進步。」林德育校長期望自己能以這種心態去做好將循校長的角色。
以往林校長在舊校（亞小）的「功績」很多，辦生命教育亦做得有聲有色，在疫情期間更拍攝了多套二次創作的抗疫微電影。 問到會否將其在舊校中應用的辦學新思維帶進將循時，林校長則謙虛地說：「其實以前的校長已打下一個好好的基礎，我覺得我是以一個『守業者』的身份去令學校再有進步，而非將新思維帶進來，反而退後一步，成為老師的後盾，最重要的任務是令學生『既玩得、又讀得；既讀得，又玩得！』」
不少人評論香港的教育制度有大量改善空間，有家長以偏向選催谷型學校、亦有家長追捧Happy School，家長在選校方向確實存在「平行時空」問題。 對於將循屬哪類型的學校？林校長指，有家長曾在早前的網上小一簡介會問他：「究竟將循是Happy School？還是著重學術的學校？」他指，是否Happy School，要視乎你如何介定何為Happy School。「如果你認為Happy School是冇規矩、不用太處理學業上，或者開開心心返學就得，那我認為將循並非這樣。」
林校長強調他要的Happy School是要令學生知道自己正在做甚麼！「學習的過程中會令你感覺快樂，最後令你達到成功感，都是一種快樂。將循亦非集中只為催谷成績，而是達至全人發展，我期望能夠達成這種效果。」 將循全校共有35班，小一有6班。1至3年級學生以達到自律、養成一些生活習慣為主，如學識規矩、懂得待人接物；4至6年級高小同學則著重培訓成為領袖、僕人的領袖，學校更舉辦學生會，目的是帶望令學生知道自己是團隊的一份子，培養責任感及有承擔。
林校長強調，今年入讀的小一學生，出來社會做事的時候是2036年！「我不是培育他明天出來社會，而是2036年！那時的狀態或是充滿未知之數、狀態模糊，小朋友學識是基礎當然是重要，但與人協作、合作，令自己不斷進步的意識反而更重要，而最重要的是『價值觀』。電子學習是需要、實體課堂亦需要，但校園生活對學生最重要，因學校是學生的舞台。」
的確，正如林校長所言，學術固然重要，但這只是基礎，甚至只是一個門檻，當小朋友長大踏入社會，如何從失敗中依然堅持、堅毅，如何令學生對未來有盼望，這個期盼是靠學校如何將他成就。現今社會是多變的！誠信、對人關愛，自我（小我）與社會（大我）如何協調與平衡非常重要，小學就要學！
那將循又如何教學生擁有正確「價值觀」呢？林德育校長表示，正確「價值觀」是對人有誠信、要關愛別人，這是都是要從校園生活中讓他們體驗。「老師、校長都要身教！」 林校長直言：「作為校長我要令老師在開心愉快的環境工作，我相信老師就會對學生好，校園生活的細節就可讓學生親身體驗到。在生活入面要令學生慢慢體會，這就是價值，讓它慢慢舖定成為基礎。將來去到一個位，到他們要用的時候，就會想起、去應用。」
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