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1. www.edb.gov.hk › tc › public-admin香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

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   擬定校 曆表指引 以英語為母語的英語教師計劃 資源中心 學與教資源表（新） ... 中學參考劇本 2023/24 （中文劇本摘錄） 2023/24（英文劇本摘錄） 2022/23 （中文劇本摘錄） 2022/23（英文劇本摘錄 ...

2. www.edb.gov.hk › tc › public-admin香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

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   學校可自行撰寫劇本、選用或改編現存劇本。 若選用或改編現存劇本，有關學校須自行處理版權的事宜。 擔任台前演出的必須是就讀於參加學校之學生，其他參與製作的人員則不受此限。

3. 圖片

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4. www.hksdf-hkas.comHome 主頁 | Hong Kong School Drama Festival 香港學校戲劇節

   www.hksdf-hkas.com

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   2024/25 香港學校戲劇節 – 電腦抽籤. Hong Kong School Drama Festival 2024/25 – Computer Ballot. 2024/25 香港學校戲劇節 – 開始接受報名. Hong Kong School Drama Festival 2024/25 - Application Starts Now. 2024/25 學校戲劇訓練班 – 開始接受提名. School Drama Training Course 2024/25 – Nominations.

5. www.pooito.edu.hk › Chinese › School_life香港學校戲劇節 - Pooi To Middle School

   www.pooito.edu.hk › Chinese › School_life

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   恭喜戲劇學會於2022/23 香港學校戲劇節榮獲以下獎項。 她們於試後活動期間把原本 Zoom 的比賽版本轉變為舞台版本在校演出，深受讚賞。 1. 傑出劇本獎：中四級曾綽嵐、中五級陳藝允、譚素芬、劉穗瑜. 2. 傑出演員獎：中三級李柔樂、中四級麥芷晴、曾綽嵐、中五級洪宇臻、陳藝允. 3. 傑出傑出影音效果獎：香港培道中學戲劇學會. 4. 傑出合作獎：香港培道中學戲劇學會. 5. 傑出整體演出獎：香港培道中學戲劇學會.

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6. www.hksdf-hkas.com › about-關於About 關於 | Hong Kong School Drama Festival 香港學校戲劇節

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   戲劇節由教育局主辦及製作，香港學校戲劇節導向委員會策劃，九龍樂善堂資助部分經費，並由香港藝術學院（香港藝術中心附屬機構）協辦。 戲劇節活動分三個階段，分別為訓練期（十一月至十二月）、學校演出期（二月至三月）和公開演出期（五月）。

7. 其他人也問了

   學校戲劇手冊的內容為何?

   • 學校戲劇手冊 戲劇手冊共有文章三十多篇，由教師、校長、教育工作者、戲劇界知名人士及藝術工作者負責撰寫。 手冊的內容包羅甚廣。 有由經驗教師及校長提出他們在學校組織戲劇活動所遇到的困難，與及解決這些困難的辦法，同時亦提到在學校推行戲劇活動的實踐經驗。

   香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/tc/public-admin/related-bodies-schemes/edu-schemes-fund/drama/handbook/content.html

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   什麼是戲劇教育?

   • 戲劇教育不單純是表演訓練，戲劇是促進孩子學習展現自己、表達自己，更是人際關係與互動的管道，讓孩子在音樂、舞蹈等藝術媒介的催化中放下防衛，放鬆，讓新的可能性進入身體，展現新的自己。

   《2021冬令營》兒童口才戲劇表達營(台北班) 開課資訊與課程介紹 圓滿 …

   www.smartorange.com.tw/child-education/《2021冬令營》口才戲劇表達營台北班-開課資訊與課-2/

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   教師如何選擇「戲劇習式」?

   • 相反,教師要認識不同的「戲劇習式」,並能準確預測不同的「戲劇習式」所會產生的課堂效果,並按不同的教學目標去選擇「戲劇習式」,並挑選具教育意義的關鍵「戲劇性時刻」,然後設計相關內容,才可望達到讓學生體會「有質素的過程」。 這除了相關習式的步驟之外,也要讓教師有足夠的了解和認識,可以「預視」課堂的進行,才能成功地自行設計課堂內容。 這些額外的知識,是要透過學習的過程才可以學習得到的。 當然教師若能學懂一點「戲劇知識」那也肯定是有利的,但卻並不是關鍵。 6. 戲劇作為學習媒介與「 把經歷概括化及概念化」

   從教師學習運用「戲劇教學法」 作為教學工具的學習經歷 看教師需要的 …

   www.fed.cuhk.edu.hk/~cthk/paper/issue2012/03.pdf

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   戲劇教育的獨特本質是什麼?

   • 「戲劇教育」其中一項獨特性,就是其高度的「社交性」。其他藝術很多都可以單人完成,但戲劇較諸其他藝術或表演藝術形式,更加需要與其他人合力,以達到一種「整體合作」(ensemble), 才有可能成功。 O’Neill(1983 )指出「戲劇活動」會在老師和學生之間,產生出一種「非傳統的互動」(unconventional interactions),因此必然地是關於「關係」和「社交學習」的。在進行「戲劇教育」的過程中,學習者的認知能力和想像力,透過社交及互動的過程而有所提升,這是「戲劇性體驗的獨特本質」(O’Neill, 1983)。

   從教師學習運用「戲劇教學法」 作為教學工具的學習經歷 看教師需要的 …

   www.fed.cuhk.edu.hk/~cthk/paper/issue2012/03.pdf

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   學校發展主任如何支援「戲劇教學法」?

   • 學校發展主任先了解學校情況後,再按校本情況針對性地提供支援。 讓教師學習「戲劇教學法」的支援,短期的約為一至兩個月,長期的支援可達數年。 相關訪談包括五間學校,其中兩間中學、兩間小學及一間特殊學校裡,十四位「成功學習」的教師。 「成功學習」的準則是相關教師會在這些學校中延續地自行運用「戲劇教學法」,亦即外間專業支援完結後,教師會自行在學校繼續使用「戲劇教學法」,甚至會在校內推廣,讓其他未接觸的教師從其身上學習。

   從教師學習運用「戲劇教學法」 作為教學工具的學習經歷 看教師需要的 …

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   香港學校戲劇節的目標是什麼?

   • 香港學校戲劇節的目標是鼓勵學校把戲劇發展成為一項經常性的學校聯課活動，讓學生透過參與戲劇訓練及演出，獲得更豐富的學習經歷，達至均衡及全人的發展。 這項活動的部分經費由九龍樂善堂資助。 戲劇節活動分三個階段，即訓練期、學校演出期和公開演出期。 為協助學校完成學校演出期的戲劇製作，參加的小學及中學會就每一參加隊伍分別獲得現金津貼；獲邀在公開演出期參與演出的隊伍，更可獲得額外現金津貼。

   香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/tc/public-admin/related-bodies-schemes/edu-schemes-fund/drama/index.html

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8. twghcmts.edu.hk › tc › award香港學校戲劇節2023-2024榮獲多個獎項 | 東華三院張明 ...

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   2024年5月21日 · 香港學校戲劇節獎項 2023-2024. 劇社於2024年3月5日參加「香港學校戲劇節」比賽，憑《鬼怪——偏偏選中我》一劇獲得以下獎項： 傑出整體演出獎 Award for Commendable Overall Performance. 傑出合作獎 Award for Outstanding Cooperation. 傑出舞台效果獎 Award for Outstanding Stage Effects. 傑出導演獎 Award of Outstanding Director：4A 蔡宇欽. 傑出演員獎 Award for Outstanding Performer：1D徐樂妍、2A 鄺愷晴、2A 朱霈澄、2A陳志誠、2B梁瀞尹、3C李建茵.

9. www.edb.gov.hk › tc › public-admin香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

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   香港學校戲劇節 - 教育局. 學校戲劇手冊. 戲劇手冊共有文章三十多篇，由教師、校長、教育工作者、戲劇界知名人士及藝術工作者負責撰寫。 手冊的內容包羅甚廣。 有由經驗教師及校長提出他們在學校組織戲劇活動所遇到的困難，與及解決這些困難的辦法，同時亦提到在學校推行戲劇活動的實踐經驗。 亦有由戲劇工作者對戲劇經驗的分享，包括戲劇的編、導、演的介紹，提供推行戲劇活動的技術。 亦有提供戲劇的創意，引導老師如何在學校提升戲劇的設計及創意，指導欣賞戲劇的技巧。 此外有關戲劇重要的資料，例如道具的運用、器材及服裝的租借，亦有提供。 手冊內容詳見如下：