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  1. (1) 《水調歌頭明月幾時有》 (2) 《蘇幕遮‧碧雲天》 (2) 試解釋《水調歌頭‧明月幾時有》和《蘇幕遮‧碧雲天》怎樣運用觸景 生情的抒情手法。 中三單元四 情感的寄託 詞曲欣賞 講讀 水 調歌頭‧明月幾時有 蘇軾

  2. 中國語文科 中二級: 蘇軾《水調歌頭》 2018年2月12日 星期一. 蘇軾《水調歌頭》 作者: 蘇軾. 作品: 水調歌頭. 工作紙 答案. 於 2月 12, 2018. 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis! 分享至 Twitter分享至 Facebook分享到 Pinterest. 文學.詞. 沒有留言: 張貼留言.

  3. 以下是有關於「水調歌頭」的一些有用網上資源,請點擊藍色字體獲取。. 提醒:切勿抄答案交功課,這會嚴重影響學習成效。. 1. DUEN - 討論與練習,附答案. 2. 聖公會聖西門呂明才中學 - 工作紙. 3. 聖公會聖西門呂明才中學 - 工作紙答案. 4.

  4. 2022年9月25日 · 水調歌頭》用的是借景抒情的手法,全詞通過對圓月的描寫來抒情: (1)上片:觸景生情。 由皎潔的圓月,想到要超脫塵俗,回到月宮,但又恐怕抵受不住那裏的寒意,以此表達自己被貶的寂寞情懷及「出世」與「入世」之間的思想矛盾。

  5. 講讀:《水調歌頭‧明月幾時有》 講讀:【越調】《天淨沙‧秋思》 講讀:《孔明借箭》 講讀:《人間有情》(節錄) 文言基礎知識 Google Forms 練習 練習一:一詞多義 練習:古今詞義 練習三:詞類活用 練習四:文言句式 練習五:文言虛詞 練習六:古音

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  7. 一、內容討論. 1.蘇軾在《水調歌頭》中表現了怎樣的性格? 請引用詞句來說明你的答案。 詞中表現了蘇軾 豁達 的性格。 他雖然懷念久別的 弟弟 ,但卻能自我開解,說「人有 悲歡. 離合 ,月有 陰晴圓缺 ,此事 古難全 」,可見他為人 豁達 ,遇上不如意的事情,也不. 會流於 積極 / 消極 。 2.以下是一個分析《水調歌頭》寫作手法的段落,當中部分內容須要填寫,請在相應的橫線上補上. 適當的答案。 作者在下片運用 ① 描寫手法來表示思念弟弟,作者先以 ② 的修辭手法,描寫月亮的光. 鍥而不捨地照着 ③ 的他;然後再以 ④ 和 ④ 的修辭手法,說月亮明明不應該對他懷. 有怨恨,可是月亮卻總要在離別的時候顯得 ⑤ ,由此可見,作者把思念之情寫得 ⑥ 。 1 直接 / 間. 2 排比. 接.

  8. 2018年12月20日 · 水調歌頭明月幾時有 蘇軾 1 試解釋以下文句中有 號的字。 (1) 把酒問青天。把: 端起 (2) 高處不勝寒。勝: 抵受、承受 (3) 此事古難全。全: 完滿、完美無缺 2 試根據文意,把以下句子譯為白話文。 (1) 起舞弄清影,何似在人間!

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