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  1. 2011年4月8日 · 閱讀工作紙──文言文閱讀練習. 作者: 趙聿修紀念中學 / 馮振邦老師 出版日期:04/08/2011. 本工作紙為參與「共建閱讀六層次教材庫」先導計劃會員提供的原稿,以作參考。.

  2. 2008年7月8日 · 閱讀理解練習 (連答案) 作者: 梁明進先生 出版日期:07/08/2008. 本文件為閱讀理解工作紙,內含《功夫茶》、《古詩十九首.涉江采芙蓉》及《七哀》三篇原文及相關問答題。.

  3. 2011年4月8日 · 閱讀工作紙──中五級中文科閱讀理解. 作者: 潔心林炳炎中學 / 李綺雯老師 出版日期:04/08/2011. 本工作紙為參與「共建閱讀六層次教材庫」先導計劃會員提供的原稿,以作參考。.

  4. 2018年1月1日 · 活板知識點整理 盱眙縣官灘初級中學張玉公 2018-1-1 一、文學常識: 1. 《活板》選自《夢溪筆談·技藝》,活板,就是活字版。板, 同「版」。《夢溪筆談》共30 卷,內容豐富,包括天文、地理、數學、物理、文藝、歷史等各個方面,是包容多種知識的

  5. 常作二鐵,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具⑩。 更互用之,瞬息可就。 每一字皆有數印,如「之」、「也」等字,每字有二十余印,以備一板內有重複者。

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  7. 一、 主題簡介. 本教學設計有兩大主題,共二十八節課:單元一至五以變通為題,單元六至. 七則以禍福為題。. 主題一共有十五課節,教授四篇文言故事:守株待兔、按圖索驥、鄭人買履. 和刻舟求劍,旨在讓學生明白變通在文言作品和生活的意義。. 學生先掌握字詞的 ...

  8. 这篇文章是关于北宋平民毕昇发明活字印刷的最早记录,详细记载了活板制作与印刷的过程,通过文中介绍,活板的面貌在读者面前得以清晰地展现。

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