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香港地少人多，樓宇高聳密集，在遇到危險時常常有人來不及逃脫，導致慘劇的發生。. 而作為教授青年人各類學業及社會知識的學校，也會時常舉行火警演習來提高學生的安全意識，讓學生在危險來臨時可以有所行動，防患於未然。. 我的學校也時常進行火警 ...
學生中文佳作共賞: 校園火警演習眾生相. 2012年11月20日 星期二. 校園火警演習眾生相. 李錦宏 (5C) 今日我也是如常八點前回到學校在操場上集隊，可惜天公不造美，今日的天氣非常炎熱，我見到同學那種不耐煩的樣子，感覺在罵在台上宣佈的同學和老師。 站了大約二十分鐘，終於可以返回課室，我們輕輕鬆鬆地開始上課。 直至第五堂英文課時，老師和同學都非常認真上課，突然有一種很特別的鐘聲響起，同學的反應也非常快，立即知道是火警演習。 在這一刻，整班同學就好像已經下了課一樣，有些同學嬉皮笑臉地高聲大叫：「火警呀！ 救命呀！ 」有些同學一邊走一邊與其他同學聊天，而老師便吩咐我們馬上離開課室，盡快走到操場集隊。
校園火警演習衆生相 6A 林鍵㮾 . 「一心,你知道這道題的答案是什麽嗎?」允行對我說。 正當我準備回答允行的問題時,課室内的警鐘突然響起來了,隨著「鈴鈴鈴」的聲音傳出,課室内的同學都被鐘聲嚇了一跳,而不少同學也因爲受不著震耳欲聾的鐘聲而用手把耳朵覆蓋著。 正當鐘聲響不停,同學在掩蓋耳朵的時候,站在課室正前方兩鬢斑白並且臉上佈滿了皺紋的陳老師突然用他的手掌把了桌子數次,然後再以雄亮的聲音對我們說:「同學們,現在是火警演習的時間,請你們有序地跟隨我離開課室走到操場。 陳老師說過這句話後走出課室門外,而有些同學非常認真地看待演習,從他們臉上得表情看得出他們十分焦急,像一只正在追捕獵物的獵狗一樣向課室門外飛奔。 有些同學則施施然地步出課室,擺出一副毫不在乎的樣子。
其他人也問了
火警時如何應變?
火警演習的重要性為何?
放火罪是抽象危險犯嗎?
中學參與火警演習會有什麼樣的「語重心長」?
老師如何看待火警演習?
如何減低火警發生的機會?
「鈴……」，急促的火警演習鐘聲響起，把沉醉在偉大理論中的老師喚醒， 連忙指示同學排隊離開課室，盡快到指定地點集合。 本該是一片嚴肅緊張的氣氛，
校園火警眾生相. 「叮噹！. 叮噹！. 」上課的鈴聲響起，腳步聲在走廊及樓梯間迴響：同學紛紛走回各自的課室，步履輕快、神色從容，走路間仍輕鬆談笑著，直到轉角傳來老師「錚錚錚」或「喀喀喀」高跟鞋或皮鞋踏地的聲音，同學們才前推後擁，慌忙奔進 ...
火警演習眾生相. 4A彭琛妍. 「鈴......」,急促的火警演習鐘聲響起,把沉醉在偉大理論中的老師喚醒,連忙指示同學排隊離開課室,盡快到指定地點集合。 本該是一片嚴肅緊張的氣氛,但經過不同樓層時,卻看到不似預期的景象。 沿着樓梯到達四樓,那是中一同學的所在地。 嘻嘻哈哈的笑聲與緊張的火警鐘聲造成極大對比,氣氛格格不入。 在隊伍後方單人匹馬的老師似乎也控制不了三十多位同學的混亂場面。 第一次在中學參與火警演習,中一同學似乎為提早下課而無比興奮,甚至有些已經開始討論放學後的玩樂安排。 在他們隊伍後方的我,已經聯想到集合後的訓話將會是多麼的「語重心長」了。 想到這裏,我不禁長嘆一口氣。
《校園火警演習眾生相》 和煦的陽光柔柔灑落，為課室每個角落都嵌上了金黃的色彩，學生懶洋洋地伏在桌 上，老師仍保持一貫在黑板上揮筆疾書的威風。
