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2012年12月7日 · 本資源提供三個「看圖作文」練習，圖片主要以「樂於助人」為主題，要求學生描寫情景及抒發感受。. 學習重點：. 學生能運用細節描寫的方法描寫所見情景. 學生能運用寫作表述情感. 教學建議：. 教師可以於「描寫」的學習單元，要求學生分段完成練習1至 ...
秦皇島事件. 讀《只有一個地球》有感作文 (2篇) “數學風暴”. 一位小畫家. 我的錄音機. 2018國小一年級國慶節作文：國慶見聞. 國小三年級看圖作文 · 列表看圖說話“知錯就改”亡羊才補牢森林音樂會美麗的花園貪吃的小貓守“豬”待兔美麗的樹林望子成龍 ...
2014-2015 上學期 三年級 《看圖作文》. 中文科. 2015-04-01. 3A_看圖作文 __我打破了姐姐的撲滿__ 蔡朗希. 3B_看圖作文__我打破了姐姐的撲滿_梁銘浩. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿_陳國經. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿_葉曉東. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿 ...
2020年10月10日 · 風景類看圖作文是針對小學生觀察力和寫作能力設置的，一般會出現在低年級當中，尤其是在孩子寫作文的起步階段。 這種風景式的看圖作文一般都比較簡單，不論是一幅圖還是多幅圖，圖的多少不是問題，不會在多大程度上增加看圖的難度，有時候多幅插圖 ...
看圖作文. 美美生日那天,爸爸媽媽送了她一個撲滿,那不是普通的撲滿,而是一個最新款的撲滿。 她看着撲滿開心地說:「謝謝你們!」說完,就對着正在看電視的小明說:「看!我有一個新撲滿!」小明聽了,央求姐姐把撲滿給他看看,但是美美說:「不行,你會摔破它的!」說完,她就把撲滿放到書櫃的第四層。 小明聽了氣得進房間想辦法。 過了半晌,小明想到一個辦法,他想:你不給我看,我就趁你補習的時候自己拿來看。 補習時間到了,姐姐一出門口,他就搬着椅子躡手躡腳地走進美美的房間。 他站在椅子上,踮起腳尖,伸長了手去拿撲滿,當他拿到撲滿時,得意忘形地在椅子上跳起舞來,忽然,他一不留神,從椅子上摔下來。 媽媽走進美美的房間,只見弟弟坐在地上哭,撲滿已經碎了。 美美回家後,看到錢罐碎了,傷心地哭了起來。
2016年10月12日 · 看圖寫作的形式有很多，比較普遍的就是對比圖. 說了這麼多，不妨來看一篇範文吧! 看完之後，有沒有覺得整篇文章的思路是非常清晰的，而且還充滿了無窮的想像力。 因此，發揮自己的合理的想像力，以此來豐富自身的語言非常重要。 寫好一篇看圖寫作，有很多的細節都是值得注意的。 除了發揮想像力以外，表達的時候注意順序也是很必要的。 以上就是我給大家分享的關於如何寫好看圖寫作的技巧， 所謂萬事開頭難，因此對於很多孩子來說，如何寫「看圖作文」是一件讓人十分頭痛的事情。 但是，還是希望大家面對困難的時候，能夠及時尋找相應地辦法，而不是逃避。 因此，今天我將以方法假案例的形式給大家講解一下:小學生，要如何寫好「看圖作文」?
2020年6月2日 · 看圖寫話，是中小學作文習作中常見的一種文體，看起來很簡單，一幅或者幾幅圖，讓孩子根據其中所描述的場景進行習作練習。 但是有很多孩子特別害怕進行這種形式的寫作，似乎覺得沒話可說，沒話可寫。
