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  1. 2014年10月9日 · 香港耀能協會出版 “My Social Stories Book的中文譯本名為《我的社交故事書》,並推出社交故事教材套,當中包括《社交故事訓練指南》、《社交故事100本》及社交故事精選光碟(簡報版),讓業界同工和家長有效運用這種教學法,改善這群兒童的社交溝通

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      講座 - 共融資料館 - 社交故事教材介紹 - hkedcity.net

    • 社交思考

      特殊教育需要研討會2018系列 講題 「社交思考」提昇自閉症 ...

    • 自閉症專題

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  2. 社交故事一按通」收錄了100個具本地特色的社交故事,有助自閉症兒童發展社交認知和技巧,這也是現時被廣泛應用的自閉症兒童教導方法。 本會將社交故事製成應用程式,除方便家長及老師應用,更添置了多項功能,以切合自閉症兒童的需要。

  3. 社交故事 (Social Story/ Social Narrative) 是幾乎每個行為顧問都會使用在孩子身上的小工具. 它不僅是科學認證過, 而且也易上手, 使用門檻一點都不高. 只要你對孩子夠熟悉, 你也能為孩子量身打造, 撰寫一個屬於他的社交故事!

  4. 社交故事(英語: Social Stories ),也稱社交情景故事 [1],是為自閉症譜系之中的人士所設計的一項工具,通過情景再現的方式幫助他們更快地融入到社會交往之中,以此提升人際溝通能力,更快、更有效地與人互動。

    • 什麼是社交故事?
    • 社交故事對自閉症兒童的幫助
    • • 運用書面語
    • 例子二

    根據自閉症兒童的個別需要,按特定指引編寫 以第一身身份編寫內容 增進學童對社交處境的理解及要求,並引導恰當的社交行為和態度。

    明白日常的社交處境及常規 描述並解釋一般人預期的社交行為和態度 預告常規中預知的轉變及預期相應的行為 適當地處理負面情緒 教導個別化的社交行為 描述和記錄正面的行為

    ( ) 編寫社交故事的特定指引 故事編排有引言、內容及結語 內容需針對性提供有關自閉症兒童目標行為的資料 使用正面及實際易明的字眼 可輔以圖片/相片/影片幫助理解 問句形式標題 ( 香港耀能協會)

    排隊時要怎樣做? 描述句 學校裏,小朋友很多時候要排隊, 我會嘗試企在格仔裡,跟著前面的 小朋友,整齊地排成直線。 指示句 我也會嘗試留心聽老師的宣佈, 要排隊上廁所、返課室、還有排隊 等, 因為我長得最高, 透視句 老師安排我企最尾。 肯定句 如果我能安靜企好, 老師會讚我做得好! 學校資源

  5. 結合社交故事(Social Story)和虛擬實境(Virtual Reality)的學習能增加在環境上的視覺及聽覺 刺激、模擬一些具危險性或難以體驗的現實環境、並提升社交故事呈現模式的吸引力,從而引發

  6. 社交故事(Social stories )由格雷社交 學習 理解中心的Carol Gray開發,可以用 來幫助小孩和青少年理解社交情景和期望。這些簡短的社交故事可以告訴您的孩子在某 項具體的活動期間他該期望些什麼以及對他 的期望又是什麼。社交故事裏可以包含您孩