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英文科學生作品 數學科學生作品 共通能力工作紙(STEAM) 共通能力工作紙(實作活動) 高階思維解難工作紙 ... 英文閱讀報告 P.1 1A Cheng Ue Ching, Heather 1A Wong Pak Sum, Sum 1C Lo Shing Hei 1D Wu Sum Yiu P.2 2A Yiu Lok Ching, Rebekah 3C Ng ...
- 閱讀報告技巧
- 中文閱讀報告（結構及範例）
- 英文閱讀報告（結構及範例）
- 閱讀報告推薦書目
1.1 詳讀內文
首先，把整本書閱讀一次，確保自己已經準確理解作者的文字。一邊閱讀一邊記下書中可發揮的重點。
1.2 確立論題及立場
然後，確立寫作的論題及明確的個人立場，可以根據自己的閱讀感受，選擇一至個最感興趣的角度撰寫論題，選擇的角度要小而深。另外，立場不能模稜兩可，需要有見地讚賞或批評。讚賞需要觸及書中最獨有、亮眼的特色。若選擇批評，則需提出具說服力的論點。
1.3 收集資料
接著，收集資料，想讀書報告寫好，除了對該書有較透徹的了解之外，還要對作者、作者所處的時代、寫作的背景有所了解。可以參考作者的自傳或他的其他作品。包括摘錄原著中的相關內容、查閱相關書籍、雜誌、上網搜索。
一般中文閱讀報告的格式如下： (1) 書名、作者、出版社（視乎學校要求） (2) 內容概要（整合全本書內容） (3) 閱讀心得（本書的特別之處） 1. 深刻的部分 2. 作者想傳遞的訊息 3. 個人喜愛的部分 4. 對書本的評價和觀感 (4) 讀後感 1. 引起的聯想 2. 引起的疑問 3. 對你的提醒、啟發 4. 對你思想上的轉變 5. 引發的期望 (5) 從本書有何收穫 延伸閱讀：【中文SBA】上品分數取決於3個靈活運用知識的貼士？
英文閱讀報告的格式和上述提及的大同小異，如下： (1) Title of book (書名), Author of the book (作者) (2) Setting (背景) and Plot (大綱) (3) What did you learn from the story? (學到甚麽？) (4) The characters you admire most and why? (最欣賞哪人物，為甚麽？) (5) Did you enjoy this book, would you like to recommend it to others, why or why not? (喜歡這本書嗎，會否推介它，為甚麽？) (6) What advice would you give the ...
4.1. 小說
1. STEM 少年偵探團 3 海洋的神秘祭典（作者：NOVELLAND） 2. 大偵探福爾摩斯 47 古堡謀殺案（作者：厲河） 3. 最幸福的禮物（作者：宮野聰子） 4. 怪獸大餐（作者：艾瑪．亞略特） 5. 死亡是什麼？給孩子的生命教育課（作者：茉莉．帕特） 6. River Otter’s Adventure (Author: Linda Stanek） 7. She’s Been in My Room (Author: Lorraine Wilson) 8. They Just Know: Animal Instincts (Author: Robin Yardi) 9. Little Gray’s Great Migration (Author: Marta Lindsey)
4.2. 人物傳記
1. 梁啟超小傳（作者：鄭振鐸） 2. 寫給兒童的中國歷史（作者：陳衛平） 3. 三國成語有故事（作者：宋詒瑞） 4. 往昔記趣——一個香港人的歷奇（作者：林允中） 5. 瘋狂科學家：他們的夢想與堅持（作者：陳亮洲） 6. Memories of Peking: South Side Stories (Author: Lin Hai-yin) 7. Night Creepers (Author: Linda Stanek) 8. The Christmas Story (Author: Winnie Wong) 9. Cao Chong Weighs an Elephant (Author: Songju Ma Daemicke) 延伸閱讀： 【呈分試備戰】5招提升高小閱讀理解能力 備戰呈分試事半倍 【Kindle中文書推薦】必看繁體中文書＋3大閱讀APP推薦 尋補？Tutor Circle！ 其他人還看了…… 中學排名 呈分試 升中面試 英文補習 大學收分 Jupas 副學士 DSE筆記 大學五件事 私補價錢 Ocamp 暑期工 生日好去處 IQ題 任坐Cafe
2024年9月15日 · 以下大致以推薦年齡分述，書單會附上Lexile level供做參考，但實際還是要以每個孩子的英文閱讀能力、興趣和心智成熟度衡量。. 一本書的Lexile level主要以word frequency和sentence length來評斷，而每個年級的孩子的閱讀能力可能差異不小，可以參照 Lexile Measure的這個 ...
1819圖書館閱讀樂滿FUN活動. 1819四社聖人襟章設計比賽及聖人介紹展覽. 1819萬聖節圖書擴廣活動. 1819圖書館『大自然』主題月. 1819 推廣閱讀計劃2018. 1819 中國歷史風雲人物比賽. 1819 圖書館金庸主題月. 1819 圖書館電子書製作工作坊. 1819 圖書館中英文書展.
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一開始需要先試試自己目前的英文程度，中高級可以從 level 4 的英文文章開始閱讀起，覺得不難的話可以往 level 5 或是 level 6 往上閱讀。 網站內容的特色是：每篇文章有提供音檔可以練習聽力，文章下方還會提供問題作為討論，是英文老師帶領課堂學習的好工具。
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