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2018年7月30日 · 遊記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型遊記；以抒發感情為主的是抒情型遊記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型遊記；通過記游來說明一個道理的，是說理型遊記。
2022年2月14日 · 遊記是以寫景作為重點的文章。 在表達方面，則以記述的形式，邊走邊把觀看到的景物作描寫。 某些學生因為未能掌握遊記這種文體的特點，而把它寫成一篇記敘文。 現先分享學生在創作遊記時所面對的挑戰，最後以學生的創作作為示例，幫助家長懂得如何協助孩子寫遊記。 一、記敘文與遊記的混淆. 初小的學生，他們以學習記敘文為主。 因此，他們對於創作記敘文，文章的結構佈局需要包含起因、經過、結果和感受大多能夠掌握。 然而，當我們在寫遊記時，重點不是記一件事情發生的經過和感受，而是在於作者一邊遊歷某一個景點，一邊把他看到的景物描述下來。 因此，學生很多時都會誤把遊記作為記敘文進行創作。 這最終導致文章未能扣題，甚或離題呢！ 例如，今天以《海洋公園遊》作為題目，創作一篇文章，你會如何創作呢？ 首先，我們要學會審題。
2022年5月25日 · 遊記作文要從哪裡開始下筆？ 透過溫美玉老師的遊記寫作教學四步驟，幫助學生更快速有效的上手，把旅遊的點點滴滴記錄成美好回憶，無痛寫出遊記！
2019年12月1日 · 認識遊記類文章的結構. 記敘文的文章結構在中年級應該都已經學過了，做個舊經驗喚起的步驟。 (沒學到的孩子也可順便補學一次) 從閱讀學寫作~第一段怎麼寫. 第一種寫法，這是三年級的時候我們寫第一段的方式。 第二種寫法進階一點，也是我們四年級學過的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 從閱讀學寫作~最後一段怎麼寫. 寫文章最怕寫著寫著寫著就忘記自己到底在寫什麼，尤其是最後一段，常常無法扣回自己的文章內容。 於是，我讓學生閱讀每篇文章的第一段與最後一段間的關係，就像做便當，每個便當盒都有適合自己的蓋子，先把便當盒和蓋子對應好，便當的內容放進去就很完美了。 (完全是小壁虎老師生活上做便當的體驗)
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香港遊記 作文. · 快樂的香港遊記1500字. 第一天啟程我正在睡覺，忽然叮鈴鈴的鬧鐘響了。 我被爸爸從床上拉了起來，我睜開雙眼一看時鐘：才七時三十分。 “哎呀，才七時三十分而已。 讓我再睡一會，八時再叫我吧。 ”我說著，便... 查看全文. · 武漢小童七月香港遊記（二）1400字. 出我們一家三口早早地出了酒店，奔向盼望已久的海洋公園。 我們從尖沙咀坐地鐵到金鐘。 這是我第一次坐地鐵，感覺非常奇妙。 地鐵的速度非常快，我的耳朵有種異樣的感覺，非常不舒服，不過一會兒就好，因為金鐘站到了。 ... 查看全文. · 武漢小童七月香港遊記（三）1200字. 為了看7；50的升旗儀式，我們7點就從酒店出發了。 早晨的香港寧靜而清新，我們沿着街道慢慢地走向天星碼頭，好不愜意。
2023年8月3日 · 寫好遊記第一步：學會描寫景物. 1）描寫景物的特點. 很多同學去一個地方遊玩，總是要挑選風和日麗的景色描寫，一旦遇見烏雲遍佈，就會覺得眼前的景色沒有值得下筆的地方。 但是，在作家的眼裏，無論是晴空萬里還是傾盆大雨， 無論面前的景色是否符合尋常人眼中對「美感」的定義，每一處風景都有其特色可以挖掘 。 這一點值得同學們去學習。 【例一】 地點：黃山. 景物：黃山的雲. 特點：奇詭變幻（隨季節、時間、光線的不同而變化） 名家範例： 解析：許多人寫黃山會着重寫山景，甚至認爲雲霧太多會遮住了美景。 但作家在遊覽黃山時，反而集中筆力去描繪黃山雲隨時間、光線而變化的形態，呈現出仙境一般的黃山美景， 挖掘出黃山雲的奇詭變幻，本身就是黃山風景的一大特色。 2）挖掘景物背後的文化底蘊.
2022年5月31日 · 遊記寫作教學：五大鷹架提升孩子寫作層次. 設計理念｜寫作的主題有很多種，除了前面幾堂所教的人物寫作，這次溫老師教大家遊記寫作的手法。. 一個完整的遊記寫作，會包含準備、出發、遊玩的過程，以及心得反思。. 而請孩子進行遊記寫作時 ...
(描述) 睡公主城堡是一座栩栩如生的城堡，儘管遊客車水馬龍，卻給人一種舒適的感覺，令人賓至如歸，令人印象難忘 (扣題)，置身其中，如進入童話仙境般真實呢！ (感受) 總寫：交代結果及感受. 遊覽了一個又一個精彩的景點後，我在想：今天真是盡情盡慶的日子。 但是，美好快樂的時光如閃電般消逝，我期望下一次學業成績鶴立雞群，可以再「探望」這座流連忘返的「兒童城堡」，我一定不會忘記今天精彩難忘 (扣題)的旅遊。
