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  1. 2018年11月13日 · 《學前兒童讀寫障礙及早識別量表》是一套由本地專家研發,為有讀寫障礙風險的學前兒童提供全面評估的工具,以反映兒童在讀寫方面的強弱項,及升讀小學後是否有機會患有讀寫障礙的風險。 甄別測驗結果反映學生的讀寫障礙傾向,並不等同確診。 若家長發現小朋友的讀寫障礙傾向比較大的話,應在小一時安排小朋友做評估,盡早為他們提供協助。 讀寫障礙評估途徑. 當家長懷疑小朋友有讀寫障礙時,可經由學校或醫生轉介學童進行評估。 要為子女進行評估,普遍來說共有三種途徑,包括:

  2. 評估目的: 《香港學前兒童綜合發展量表》是一套由本地專家研發,為學前兒童的成長發展提供全面評估的工具,以反映兒童在不同發展範疇的能力,和及早識別有發展遲緩的學前兒童。 評估內容包括七個主要成長發展範疇: 認知. 語言. 社交認知. 視覺感知. 小肌肉. 大肌肉. 早期認讀及識數. 評估員: 由本中心之臨床心理學家進行評估及撰寫專業報告. 評估服務包括: 評估前家長面談. 學童評估《香港學前兒童綜合發展量表》 評估結果講解(約30分鐘) 英文評估簡報一份. 按學童需要轉介接受合適的治療、訓練或教育服務,包括: 兒童體能智力測驗中心. 醫管局專科. 社會福利署 (學前兒童康復服務,包括早期教育及訓練中心、兼收弱能兒童中心及特殊幼兒中心) 服務收費 查詢 / 預約.

  3. > 專業評估. 智力評估. 透過使用國際標準化的評估工具,了解兒童整體智力水平,找出兒童在各種能力上的強弱程度,並甄別有特殊需要的兒童(如資優或有限智能),好讓家長可因應其強弱特質,加以培育及提供適當的支援,讓孩子能充份發揮潛能。 了解更多. 讀寫障礙評估. 透過標準化的評估工具,了解兒童在閱讀和書寫中文的程度,及其有關讀寫的各種認知能力,並及早識別那些有著正常的智能,但在辨識文字方面卻遇上很大困難的兒童,從而協助家長及教師為他們提供合適的支援。 了解更多. 學前兒童綜合發展評估. 為學前兒童的成長發展提供全面評估,以反映兒童在不同發展範疇的能力,並及早識別有發展遲緩的學前兒童。 評估內容包括七個主要成長發展範疇:認知,語言,社交認知,視覺感知,小肌肉,大肌肉和早期認讀及識數。 了解更多.

    • 鄭希怡資料1
    • 鄭希怡資料2
    • 鄭希怡資料3
    • 鄭希怡資料4
    • 鄭希怡資料5
  4. 透過標準化的評估工具,了解兒童在閱讀和書寫中文的程度,及其有關讀寫的各種認知能力(如語音處理、視覺及聽覺認知、專注力、左右分辨、組織能力等),並及早識別那些有著正常的智能,但在辨識文字方面卻遇上很大困難的兒童,從而協助家長及教師為他們提供合適的支援。 評估工具:本中心採用國際認可的標準化評估工具,為香港教育局、考評局及學校認可.

  5. 2019年10月20日 · 資料轉載自:教聲 2276期 - 2頁 返回 地址:香港九龍馬頭涌道139號聖三一白普理中心5樓 查詢電話:2713 9174 傳真號碼:2711 3082 電郵:cs@skhwc.org.hk 網頁地圖 ...

  6. 首頁. > 專業團隊. > 許子頴女士 Josephine Hui. 認可名冊臨床心理學家 Clinical Psychologist in Accredited Register. 學歷及專業資格. 香港大學社會科學學士(心理學) 香港中文大學哲學碩士(心理學) 香港中文大學社會科學碩士(臨床心理學) 香港心理學會註冊臨床心理學家(註冊編號: 2008-379) 香港衛生署認可臨床心理學家名冊會員(註冊編號:CP00182) 專業資歷及興趣. 許子頴女士有超過十五年的臨床服務經驗,曾於不同的社福機構及大專院校提供臨床心理服務。 她的服務對象包括不同年齡層及語言文化背景人士,幫助他們處理各種精神及情緒困擾,提升他們面對逆境時的適應和解難能力,從而更坦然和自信地面對人生各種經歷。

  7. 2019年5月28日 · 資料轉載自:綠十字 一月至三月號 季刊- 4 頁 返回 地址:香港九龍馬頭涌道139號聖三一白普理中心5樓 查詢電話:2713 9174 傳真號碼:2711 3082 電郵:cs@skhwc.org.hk 網頁地圖 服務收費 私隱政策聲明 ...