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2018年4月27日 · 【明報專訊】採訪期間坐在局長旁邊，感覺挺尷尬，但發問後發現局長十分友善。平日我只能在新聞或網上得知局長的消息，透過這次採訪，我了解更多局長的工作和日常生活。
2015年6月23日 · 面試時則切忌背誦，宜保持自然。而風采中學校長何漢權建議家長在放榜當天兵分兩路，一個於小學等候放榜結果，另一個則在心儀中學等候，若派位不理想，便可第一時間申請叩門。另外，若父母陪伴子女出席面試能顯示家庭關係緊密，有助增加印象分。
2018年4月27日 · 【明報專訊】環境局長黃錦星：
- 逾七成學生渴望社會重返平靜
- 公式教育與社會創新的矛盾
- 約1/3學生有志投身藝術文化事業
- 教育政策應加強創意教育發展
讓香港重返和諧包容，明顯是學生的主要想法。社會事件和疫情改變了香港的面貌，原本和諧的社會因為政治立場的不同而分裂。學生們對此痛心疾首。他們覺得香港人似乎失去了對持不同意見者的包容。部分學生在這樣壓抑的社會氛圍中備受煎熬。其中一人以文字寫他的失眠：「半夜，我總是輾轉反側不能入眠……我仍然記得香港曾經是最安全的城市，但現在香港人用語言和肢體去攻擊、歧視甚至霸凌不同政見的人。我希望我能夠停止失眠；我希望社會能重回平和；我希望在包容的社會裏人人都會容忍不同。」另一位學生也描述了他被抑鬱折磨的感受：「我當時幾乎被抑鬱感充滿，我難以將那種感受用文字表達出來。那是一種源於他人對我否定的黑暗。那段時間我漸漸地對自己產生懷疑。」
雖然超過八成的學生認識到大學文憑是踏入社會的必要條件，但同一時間，過半數的學生不約而同的認為，以應試為本的學校教育忽略了培養學生的自主和創造能力，將學生逐步變成考試機器。有學生誠實的寫：「學生用死記硬背以奪得佳績……透過不斷的做練習，記下無數的歷史片段，做齊功課溫故知新——似乎順理成章地拿下各類學科的獎學金，但是當你問我到現在還記起什麼嗎？我會說我全都忘了。」 大部分學生認為，較差的教育背景會限制個人的事業發展，所以學生們都希望獲得大學文憑，然而，現實情况是本地大學的錄取率僅約兩三成，這意味着只有少數成績優異的學生才能獲得進大學的入場券。現實和理想的差距讓學生更加感受到來自教育體制的壓力，並形成了心理上的癥結。幾位學生均以「令人窒息」等字眼形容該情况，其中一位更直接指出問題核心：「學校中有太...
香港社會對成功的定義過於狹窄，有同學用「成功公式」形容單一的社會評價標準和價值取向。本研究發現，約三分之一的學生想要成為醫生或律師等專業人士，但同時，也有另外約三分之一的學生表示想投身藝術文化相關的行業。學生知道藝術在這「文化沙漠」難以發展，但是他們仍然堅持本心，頂着壓力朝着理想前進。一位學生這樣形容社會對嚮往藝術的人的嘲諷：「人們把作家和畫家與貧窮聯繫起來，他們說服彼此不要做這樣的工作。否則他們的未來將會是慘淡和無助的。然而，如果我堅持我想成為藝術家的夢想，人們會笑話我，覺得我太幼稚又不切實際。」除了社會的壓力，父母的誤解是更大的阻礙。一位學生無奈寫道：「如果我告訴我的父母我想成為設計師或者畫家，我的父母肯定會非常驚訝，然後他們會勸我放棄這樣的想法。」
學生在寫作中提出了關於香港教育體制改革的不同建議，譬如希望學校增設不同類型的課程，採用更具創造性的教學方法，並組織更多樣的課外活動，以滿足學生的個人興趣和需要。 在整合了所有數據後，本研究團隊認為社會有必要在學生的職業規劃、全人發展、教師訓練和專業發展方面推動更多政策行動，幫助學生生涯規劃，提升與少數族裔學生合作時所掌握的跨文化技能，以及提高對在校學生的心理健康支援。因此本團隊建議：（1）應更有效利用現有政府和社會資源，加強支援學生職業生涯規劃；（2）培養學生的全人發展，加強創意教育發展，並於校內鼓勵包容，促進跨文化意識和推廣跨文化交流；（3）為教師舉辦職業輔導課程與心理健康培訓，協助他們為學生提供建議。 （作者按：「探討香港學生如何築構未來願景」由香港教育大學賀潔婷教授(Prof. Chr...
2018年4月27日 · 【明報專訊】 鄭紫盈，中四：
2023年7月10日 · 即時港聞. 2023年7月10日星期一. 升中派位明放榜滿意率按年跌 91%派首三志願 80%派首志願 (15:23) 圖1之1 - （資料圖片） 2023年度中一派位結果明日公布，教育局今表示，本年度共有50508名學生參加中學學位分配辦法，按年增約2%。 計及自行分配學位及統一派位階段，80%學生獲派首志願；獲派首三志願學校的整體滿意率則為91%，兩者均較上年度跌3個百分點。 教育局說，於自行分配階段，有68%學生獲派首志願學校；統一派位階段則有66%的學生獲派首志願、85%的學生獲派首三個志願學校。 所有學生必須於7月13日或14日前往獲派中學註冊。 教育局發言人呼籲家長及學生以平常心面對派位結果，並提醒明日必須返回就讀小學領取「派位證」及「入學註冊證」。
2021年12月8日 · 根據最新出版的《中學概覽2021/2022》顯示各校下學年的教學語言安排，至少3間中學於放寬門檻後達標，獲准由部分英文班，改為全開英文班（俗稱「英中」），中一級開始實施。教育局稱不宜公布有關學校數目，免家長誤解。
