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1. www.edb.gov.hk › tc › public-admin香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › public-admin

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   香港學校戲劇節 - 教育局. 學校戲劇手冊. 戲劇手冊共有文章三十多篇，由教師、校長、教育工作者、戲劇界知名人士及藝術工作者負責撰寫。 手冊的內容包羅甚廣。 有由經驗教師及校長提出他們在學校組織戲劇活動所遇到的困難，與及解決這些困難的辦法，同時亦提到在學校推行戲劇活動的實踐經驗。 亦有由戲劇工作者對戲劇經驗的分享，包括戲劇的編、導、演的介紹，提供推行戲劇活動的技術。 亦有提供戲劇的創意，引導老師如何在學校提升戲劇的設計及創意，指導欣賞戲劇的技巧。 此外有關戲劇重要的資料，例如道具的運用、器材及服裝的租借，亦有提供。 手冊內容詳見如下：

2. www.edb.gov.hk › tc › public-admin香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › public-admin

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   香港學校戲劇節的目標是鼓勵學校把戲劇發展成為一項經常性的學校聯課活動，讓學生透過參與戲劇訓練及演出，獲得更豐富的學習經歷，達至均衡及全人的發展。

3. www.art-mate.net › doc › 38306《香港學校戲劇節2007/08》公開演出 | art-mate.net

   www.art-mate.net › doc › 38306

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   由九龍樂善堂與康樂及文化事務署贊助，香港學校戲劇節導向委員會策劃，教育局主辦，香港藝術學院製作的「香港學校戲劇節 2007-2008」，其主要目的是鼓勵學校把戲劇發展為一項經常性的學校聯課活動。

4. 其他人也問了

   香港學校戲劇節的目標是什麼?

   • 香港學校戲劇節的目標是鼓勵學校把戲劇發展成為一項經常性的學校聯課活動，讓學生透過參與戲劇訓練及演出，獲得更豐富的學習經歷，達至均衡及全人的發展。 這項活動的部分經費由九龍樂善堂資助。 戲劇節活動分三個階段，即訓練期、學校演出期和公開演出期。 為協助學校完成學校演出期的戲劇製作，參加的小學及中學會就每一參加隊伍分別獲得現金津貼；獲邀在公開演出期參與演出的隊伍，更可獲得額外現金津貼。

   香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/tc/public-admin/related-bodies-schemes/edu-schemes-fund/drama/index.html

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   學校戲劇手冊的內容為何?

   • 學校戲劇手冊 戲劇手冊共有文章三十多篇，由教師、校長、教育工作者、戲劇界知名人士及藝術工作者負責撰寫。 手冊的內容包羅甚廣。 有由經驗教師及校長提出他們在學校組織戲劇活動所遇到的困難，與及解決這些困難的辦法，同時亦提到在學校推行戲劇活動的實踐經驗。

   香港學校戲劇節 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/tc/public-admin/related-bodies-schemes/edu-schemes-fund/drama/handbook/content.html

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   學校發展主任如何支援「戲劇教學法」?

   • 學校發展主任先了解學校情況後,再按校本情況針對性地提供支援。 讓教師學習「戲劇教學法」的支援,短期的約為一至兩個月,長期的支援可達數年。 相關訪談包括五間學校,其中兩間中學、兩間小學及一間特殊學校裡,十四位「成功學習」的教師。 「成功學習」的準則是相關教師會在這些學校中延續地自行運用「戲劇教學法」,亦即外間專業支援完結後,教師會自行在學校繼續使用「戲劇教學法」,甚至會在校內推廣,讓其他未接觸的教師從其身上學習。

   從教師學習運用「戲劇教學法」 作為教學工具的學習經歷 看教師需要的 …

   www.fed.cuhk.edu.hk/~cthk/paper/issue2012/03.pdf

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   香港教師為何使用「戲劇教學法」?

   • 這個特點,亦可以解釋為何大部份香港教師自稱有使用「戲劇教學法」,都只是叫三、兩名學生出來角色扮演地朗讀課文,其他幾十個學生乖乖坐著看,因為這樣的做法最接近教師慣常使用的模式。

   從教師學習運用「戲劇教學法」 作為教學工具的學習經歷 看教師需要的 …

   www.fed.cuhk.edu.hk/~cthk/paper/issue2012/03.pdf

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   幼兒戲劇教學策略有哪些?

   • 幼兒戲劇教學的兩大主流創造性戲劇與教育戲劇中，創造性戲劇會將活動分為戲劇遊戲、肢體活動作為一開始的暖身，接著再導入默劇、角色扮演、即興表演等戲劇活動的方式，最後以戲劇扮演進行呈現（陳仁富，2002）。 此外陳仁富（2005b）也提到教育戲劇中的戲劇教學策略非常多元，會因課程的內容、幼兒的能力與教師的個人喜好有不同的選擇，包含教師入戲（teacher in role）、旁白口述引導（side-coaching） 等。 戲劇教學中除了教學策略，劇場元素也是所要採納的部分，藉由聲音、燈光、動作與物品等元素來深化戲劇教學的藝術與學習效果。

   幼兒戲劇教學策略之個案研究

   www.ncyu.edu.tw/files/site_content/geche/4_幼兒戲劇教學策略之個案研究.pdf

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   為什麼要學戲劇?

   • 「玩耍，是兒童戲劇課程的主軸。 有遊戲的地方就有戲劇，」如果兒童劇團創作總監徐琬瑩說，學戲劇不等於就是表演或當演員，而是讓孩子透過戲劇活動，學會了解自己、關心別人，並將內心的情感透過語言、表情、肢體等各種方式傳達，讓孩子更快樂。 「玩耍，是兒童戲劇課程的主軸。 有遊戲的地方就有戲劇，」如果兒童劇團創作總監徐琬瑩說，學戲劇不等於就是表演或當演員，而是讓孩子透過戲劇活動，學會了解自己、關心別人，並將內心的情感透過語言、表情、肢體等各種方式傳達，讓孩子更快樂。 定期兒童戲劇課程與短期二至五天的營隊課程設計不一樣，營隊課程受限於時間，較無法循序漸進，透過遊戲引導孩子，只能藉由主題性的設計，讓小朋友有個初體驗，例如如何欣賞戲劇、以簡單戲劇遊戲來豐富小朋友的創作及表達潛力。

   兒童戲劇表演課程，主要在上些什麼？ - 親子天下

   www.parenting.com.tw/article/5030124

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5. www.drama-archive.hk香港戲劇資料庫暨口述歷史計劃

   www.drama-archive.hk

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   由九龍樂善堂與康樂及文化事務署贊助，香港學校戲劇節導向委員會策劃，教育局主辦，香港藝術學院製作的「香港學校戲劇節 2007-2008」，其主要目的是鼓勵學校把戲劇發展為一項經常性的學校聯課活動。

6. www.drama-archive.hk香港戲劇資料庫暨口述歷史計劃

   www.drama-archive.hk

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   香港學校戲劇節 (HKSDF) 目的是鼓勵學校把戲劇發展為一項經常性的學校聯課活動。 這項活動由教育局主辦，香港藝術學院 (香港藝術中心附屬機構)製作、九龍樂善堂贊助。

7. www.drama-archive.hk香港戲劇資料庫暨口述歷史計劃

   www.drama-archive.hk

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   《香港學校戲劇節2007/08》公開演出 「香港戲劇資料庫暨口述歷史計劃﹙第一期﹚」獲香港特別行政區政府「藝能發展資助計劃」的資助。 國際演藝評論家協會（香港分會）為藝發局資助團體

8. www.hkas.edu.hk › funded-project › hong-kong-school-drama香港學校戲劇節 | Hong Kong Art School 香港藝術學院

   www.hkas.edu.hk › funded-project › hong-kong-school-drama

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   香港學校戲劇節的目標是鼓勵學校把戲劇發展為一項恆常的聯課活動，讓學生透過參與戲劇訓練及演出，獲得更豐富的學習經歷，達至均衡及全人的發展。. 戲劇節由教育局主辦及製作，香港學校戲劇節導向委員會策劃，九龍樂善堂資助部分經費，並由香港 ...

9. 圖片

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