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  1. 2024年中一入學前香港學科測驗將於2024年7月16日舉行 教育局通函第104/2024號 - 2024年中一入學前香港學科測驗的安排 教育局通函第104/2024號 附件五(測驗行政報告)

  2. 本通函旨在通知學校2024 年中一入學前香港學科測驗( 下稱測 驗)的安排。除英基協會屬下學校及國際學校外,所有中學校長及參與 施行測驗的教師均應閱讀此通函。

  3. 2024年6月28日 · The Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Test 2025 is scheduled for 15 July 2025. EDBCM No. 137/2024Test Schedule for Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Test 2025. Norm Tables and Conversion Tables of Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Tests.

  4. 5 天前 · According to the EDB’s arrangement, all S.1 students need to take the Pre-S1 Hong Kong Attainment Test. Details are as follows: Date Tuesday, 16 July 2024 Time 8:30 a.m. – 12: 30 p.m. Venue School Hall Subjects Mathematics (Questions are written in

  5. 2023年6月6日 · 教育局今日(6日)向全港中學發通函,公布「2024年中一入學前香港學科測驗(Pre-S1)」暫定於明年7月16日舉行,並預告將為是次測驗抽取成績樣本,為疫情以來首度恢復抽樣安排,有關抽樣成績將影響來屆

  6. 要看兩個因素———小學「呈分試」,和「中一入學前香港學科測驗」(Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Test)。 呈分試應常會聽到人提及,指得是小學校內五年級下學期、六年級上學期期終試以及下學期二、三月間之期考,此三次考試的總成績。 這很清楚,特別的是中一入學前香港學科測驗,嚴格來說,這個試是由別人應考的,但卻會决定你孩子的「中學Banding」。 原來因為每間小學的試卷深淺程度不一,教育局要比較呈分試的成績,必需有統一比較的衡量標準,遂特設此中一入學前香港學科測驗,全港小六學生均須應考。 教育局以該年度指定抽樣某前兩屆,學兄學姊的中一入學前香港學科測驗成績,决定該年每間小學「Band 1」、「Band 2」和「Band 3」的學生人數比例各有多少。

  7. Please click HERE for the venue and seat number for the 2024 Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Test.

  8. 2024年1月2日 · Pre-S1 Attainment Test. 【A parent talk will be held simultaneously】 16/7/2024 (TUE) Details will be delivered through school notice on 11/7. Summer Courses (English, Chinese Debate, Drama) English Course__AM Section. Chinese Debate Course__PM Section. Drama Course__PM Section. S1 Orientation Day. 24/8/2024 (SAT)

  9. 2024年1月2日 · Arrangements of 2024-25 S1 Discretionary Places English is used as the medium of instruction except for the subjects: Chinese Language, Chinese History, Putonghua as well as Ethics and Religious Education.

  10. HKEP Pre-S1 HKAT English Mock Papers 2023/24 Edition is written in accordance with the latest Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Test format. It provides comprehensive practices for strengthening students’ language skills necessary for being successful in the exam.