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2024年8月28日 · 中文校本評核 SBA 簡介. 隨住 2024 中文科改制，校本評核只係得返一part，就係閱讀活動，包括一次文字報告同一次口頭匯報，合共呈交2個分數，分數將由任教老師交俾考評局。 SBA佔全卷15％。 閱讀活動詳解. 閱讀活動分為「文字報告」同「口頭匯報」兩part，老師會根據同學嘅表現進行評核。 「文字報告」係指同學記錄平日閱讀嘅心得，任何中文書籍、報刊、雜誌都可以作為閱讀材料。 考評局要求同學 扼要記述讀後嘅感受 或者 對於閱讀材料嘅評論。 「口頭匯報」係指同學必須喺課堂上（亦包括喺老師監察下嘅課外時間）完成一次 公開說話，取代咗以往嘅卷四說話。 唔同學校會有唔同嘅做法，有啲學校會允許同學喺屋企完成好報告再分享，但亦有學校會要求同學喺課堂上即場睇完相關內容並分享見解。
語文乃綜合的運用，尤其在今日多元化的社會中，更不時需結合聽說讀寫各種能 力，以應付生活上諸般問題。利用日常不同形式的課業與多樣化的語文活動，可為 學生提供綜合運用語文能力的情境與機會，有助他們適應現今生活。 (4) 養成良好的語文學習態度
SBA（校本評核）的重要性. SBA（School-based Assessment）即校本評核，對於每位準備應考DSE中文科的日校同學來說都是一個挑戰。. SBA的分數直接影響著DSE中文科的總分，佔整個卷面的15％。. 這意味著SBA的表現對於同學們的考試成績至關重要。. 舉個例子來說，假設有 ...
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sba是什麼意思?
SBA 閱讀報告如何寫?
SBA表現不佳會對中文科考試結果產生什麼影響?
2020年11月29日 · SBA 閱讀報告高分技巧一：詳略得當. 不少同學寫閱讀報告時總會花大量篇幅描述書籍內容，然而這樣會導致詳略失當，失去重點。 需要注意的是，SBA 閱讀報告的目的及老師的評分準則主要有兩方面，其一是對書本的理解和分析，其二是對書本的感受及見解。 所以，SBA 閱讀報告並不需要花大量篇幅介紹書籍，而是需要花篇幅帶出書籍的意義、訊息及個人感受見解，建議的篇幅比例約爲20:80（20%爲對書籍的簡介，80%是書籍意義及個人見解）。 另外，一些好書的內容豐富，能帶出的訊息和意義頗多，但要注意整篇 SBA 閱讀報告需要圍繞一個大主題，切忌重點散亂、泛泛而談。 所以想在 SBA 閱讀報告取得高分，就需要抓住一個重點，例如書中能夠拓展、有討論空間、有爭議性等等的地方深入探討，切忌三心兩意、重點模糊。
中國語文： 評核內容為閱讀活動。 學生須完成不同類型的語文作業、文字報告及口頭匯報等，讓教 師了解其學習成果。 英國語文： 學生須閱讀／觀看數個文本（包括書籍、電影、紀錄片等）。 以個人短講和小組討論形式分享閱讀／觀看的心得。
2021年3月24日 · 閱讀活動 10% 2024指引 2024年的文憑試會刪減至只有卷一及卷二的閱讀及寫作能力，而SBA則變成閱讀匯報，分別為一次文字報告、一次口頭匯報。 校本評核 閱讀匯報： 一次文字報告、一次口頭匯報 15% 如果想看詳細指引，請點< 2024指引>。 閱讀活動簡介
校本評核是指在日常學與教過程中，由學校任課教師評核學生的表現，而學生亦可從教師的回饋中了解自己的強項與弱點。. 所有學校考生須完成有關科目的校本評核，分數亦會計入其文憑試的成績。. 推行校本評核亦可減少對公開考試成績的依賴，有助提升學生 ...
