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- 除「看圖說故事」外，局方還設計出考核學生溝通能力的「小組交談」環節。 2名主考員須根據話題指引，引導3名考生展開小組交談，題目包括「學習一項運動」、「學校增加遊樂設施」、「健康早餐」和「玩具分享日」。 局方強調，題目是以小三學生生活經驗作基礎，整個評估設三張分卷，每名學生只須參加每張分卷中「看圖説故事」或「小組交談」其中一項。
news.mingpao.com/ins/港聞/article/20180502/s00001/1525257675580/【內附試題】tsa中文說話設看圖説故事-小組交談-局方強調以小三生活經驗起題【內附試題】TSA中文說話設看圖説故事、小組交談 局方強調以小三生活經驗起題 (19:00) - 20180502 - 港聞
小組交談 （示例題目） 3G-1 3G-2 文字檔 3G-1(P) 3G-2(P) 文字檔 為方便瀏覽短片，請先下載各短片檔案到電腦硬盤中。 私隱權政策 | 服務條款 | 香港考試及評核局 ...
- 全港性系統評估
自2004年起，我們受教育局委託舉行「全港性系統評估」。 「 ...
- 全港性系統評估
TSA 2021 (小三）— 善用2021年全港性系統評估材料 (小三）. 各科評估試卷. 各科評卷參考. TSA 2021 (小六）— 善用2021年全港性系統評估材料 (小六）. 各科評估試卷. 各科評卷參考. TSA 2021 (小三）— 其他原擬用作2021年全港性系統評估的評估材料 (小三）. 各科評估 ...
自2004年起，我們受教育局委託舉行「全港性系統評估」。 「全港性系統評估」是全港統一執行的評估，可提供客觀數據以幫助學校了解學生在第一至第三學習階段完結時在中、英、數三科的基本能力，用作促進學與教的評估。 「全港性系統評估」的評估總結報告及學校報告，提供資料讓學校及教師具體地了解學生在基本能力方面的強項與弱項，從而優化學與教的計畫。 更多有關「 全港性系統評估 」﹕. 中學. 小學. 下載 2023年全港性系統評估報告.
在小組交談或小組討論方面，除小心審題外，小三級的同學會由評審老師先帶引談話，然 後再讓同學就貼近生活經驗的題目交談，對主題作出選擇、表達想法或談談做法。
2018年5月2日 · 小組交談題目一： 話題：學習一項運動. 話題指引：假如你有機會學習一項運動，例如體操、羽毛球、游泳等，你想學習哪一項？ 為什麼？ 話題提示：你想和誰一起學習這項運動？ 為什麼？ 小組交談題目二： 話題：學校增加遊樂設施. 話題指引：校長打算在學校增加一些遊樂設施，如攀爬架、秋千、滑梯等。 你想增加什麼設施呢？ 為什麼？ 話題提示：你會在什麼時間使用這些設施？ 為什麼？ 小組交談題目三： 話題：健康早餐. 話題指引：早餐十分重要，吃早餐能令我們體力充沛，腦筋靈活。 如果你要為家人做一份健康早餐，你會準備什麼食物呢？ 為什麼？ 話題提示：為了保持身體健康，除了注意飲食外，你還會做什麼？ 請和同學分享一下。 小組交談題目四：
你較贊同何者的說法？ 為甚麼？ 試以四人一組，進行討論。 同學1表現 :內容 : 4/5條理 : 2/3表情達意 : 4/5語速和語氣 : 2/3同學2表現 :內容 : 5/5...
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- jojo choi
高效TSA ── 中文科評估試卷小學三年級聆聽評估試卷一. 學生須知: 在第1及第3頁的適當位置貼上電腦條碼。 全部題目均須作答,評估時限約20分. 必須在答題簿內的適當位置作答。 不得在框線以外書寫任何文字、符號。 話語內容只播放一次,播放時可以一邊聆聽,一邊填寫答案。 部分話語完結後,會讀出題目及選項. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。 作答說明: 用. 例子(一): A. B. C. D. (四選一) 例子(二): A. B . C. D. E. (五選二) 學生姓名: 班別: 班號: 請把電腦條碼貼在方格內. 內容分為兩部分,每部分只會播�. . 聽話語內容,�. 第一部分. .
