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  1. 外貌描寫也稱肖像描寫。 即是從人物的體貌特徵包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。

  2. 描寫人物外貌的句子——鬍鬚. 1、短短的鬍子,一根根的矗了出來,正似一個脫了毛的舊刷子。 2、幾根筆直的稀疏的鬍子像銀絲一樣有光。 3、捲曲的,像小楔子一樣的稀疏的鬍子神氣活現地向旁邊翹著。 4、兩大片兜腮鬍子一直長到鼻孔邊。 5、兩撇八字鬍,虎虎有神。 6、那部濃密密的大鬍子像把鏟子.比頭髮的顏色更淡些。 他的鬍鬚很打眼,好像濃墨寫的隸體「一」字。 7、他的鬍子亂蓬蓬的,拖把布似的。 8、他的金栗色的鬍子,雖然從來沒有剪過,但卻很淺,這鬍子在那有著優美的輪廓的嘴唇上面,非常緊地捲成整齊的兩撮。 9、他臉上的鬍子捲成許多極小的圓圈,像是沼地上的青苔。 10、他留著一撮像是泡沫一般在嘴唇上捲起的髭鬚。

  3. 1. 婆婆,莉莉的樣子是怎樣的? 她束起兩條辮子。 寫眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴的詞語。閱讀人物描寫的文章時,多. 意作者如何描寫人�. 你能找出誰是莉莉嗎? 3. 人物外貌描寫順序. 我們可以怎樣描寫人物的外貌呢? 人物外貌描寫順序. 我們可以怎樣描寫人物的外貌呢? 這描寫次序常見嗎? 人物外貌描寫順序. 我們可以怎樣描寫人物的外貌呢? 人物外貌描寫順序. 我們可以怎樣描寫人物的外貌呢? 一邊聆聽老師朗讀,一邊想像卡通人物的外貌. 第二題. 形的眼睛下有一個大大的黑色鼻子。他穿着紅色的�. 褲,褲子上有兩顆白色的圓形鈕. 人物外貌描寫順序:由上而下. 這個卡通角色是:米奇老鼠. 單元三描寫單元( 人物) ( 閱讀) 教育局教育心理服務( 新界東) 組©2019 9. 第四題.

  4. 其他人也問了

  5. 1. 能以肖像描寫手法簡單描寫指定對象。 2. 列舉部分描寫肖像的詞語。 教學目標:完成本課節後,學生能夠 1. 列舉各類肖像描寫詞語(眼、耳、口、鼻、眉毛、面形)。 2. 描寫不同情緒的表情(如喜怒哀樂)。 3. 運用形容肖像的詞語撰寫一段人物肖像的

  6. 2024年3月11日 · 人物描寫是通過對人物的動作、心理、肖象、神態和語言等方面的描述,讓讀者對人物有更深入的了解,使人物更加真實、立體和生動。 一、動作描寫 : 人物的動作描述是對其日常行為或特定場景下的舉動進行描寫。

  7. 本單元教學將集中討論直接描寫人物描 寫手法。直接描寫,也叫「正面描寫」,包括肖像、言語、行動、心理描寫四種。透過 直接描寫,能展現人物形象、性格特點和思想感情。 肖像描寫人物較有特色的外貌特徵描寫出來,如面貌、身材、服飾打扮

  8. 先描寫人物的外形,再收窄範圍,描寫其他部位. (二)先局部後整體. 先描寫身體某/某些部分,再擴展至描寫外形. (三)先上而下. 例如:髮型眉毛眼睛鼻子嘴. 單元三描寫單元( 人物)( 寫作)( 高) 教育局教育心理服務( 新界東) 組©2019. 2. 的身形、頭髮、眼睛及鼻子, 小提示:有些情況可選兩項。 如果陳老師最特別的部分是高大的身形,你會選哪一種描寫順序? 1. 如果陳老師最特別的部分是大大的眼睛,你會選哪一種描寫順序? 為了令描寫對象更生動具體,可以運用哪一種句式呢? 比喻句. 本體+ 喻詞+ 喻體. 彎彎的眉毛像新月. 眼睛像寶石般發出閃亮的光芒. 一張圓得像皮球的臉. 這是莉莉的樣子,請完成寫作部分的小練筆,幫婆婆描述莉莉的外貌特徵! 師的特徵是特別的�. 2.

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