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一、 認知：布魯姆（Bloom）. （一） 共六項，依次為：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。. （二） 2001年，安德森（Anderson）修正認知領域最高層次是創造。. 【92、93新竹、台中縣市都曾考過】. 二、 情意：克拉斯和爾（Krutwohl）. 共五項，依次為：接受 ...
如果家庭或學校為兒童們所設計的教育情境不能配合兒童的心理需求，不能使他們從求知中得到快樂、在學習中健康成長、在生活中準備生活，而只是基於望子成龍或升學主義的觀點，強制兒童學習，難免使教育本具有的人格發展助力，變成為人格發展的阻力。
第一單元 教育的意義與發展. 各位同學（朋友）大家好，今天要和各位談的主題是〝教育的意義〞。. 每個人都. 和教育關係密切，出生後最先接觸的是家庭教育，及長接受正式的學校教育及非正式. 的社會教育。. 隨著社會與知識的開放，我們除了接受各種型態 ...
2023年11月22日 · 智商變低、缺乏創意、反社會行為、自信心低落、注意力驟降、失智、未老先衰……. 跨領域的新科學實證，「動起來」、「轉念」、「成功」的關聯. 《新科學人》雜誌編輯兼顧問卡洛琳．威廉斯，. 《紐約時報》稱她是「樂活」的代表，《女性健康》雜誌也用 ...
ATFX亞太區首席分析師林銘添為大家帶來十月美國非農分析，美國非農將於11月1日20：30公佈，數據的重要性決定後期市場的走向。 ATFX非農前瞻 在GDP和PCE物價都已經相繼出爐後，今晚市場迎來下週聯準會決議前的最後
「心與51心所」的課程，是著重在佛教心理學的探討，讓大家知道起心動念的過程如何生起，如何造業，如何感果報？ 心的變化有那些，佛法對心心所的解析，是為了淨化自心，了解心與心所的作用與變化，才能斷煩惱證解脫，自在無礙面對生活。
2017年12月24日 · 著名心理學家威廉•詹姆士說：「我們快樂是因為我們微笑，而並非因為快樂而笑。 」意思是行動往往能夠影響心態，所以選擇積極行動最為重要。 四、結論：
