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教育局改革後的通識教育科
- 公民與社會發展科（Citizenship and Social Development） ，簡稱「公社科」，為教育局改革後的通識教育科（Liberal Studies），目的是培養學生正面價值觀、國民身份認同，以及學習國家發展，同學們要認識《憲法》、《基本法》、法治等重要元素。
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高中公民與社會發展科的課程有哪三個主題?
公民與社會發展科的學習過程涉及哪三個元素?
通識科和公民與社會發展科有何不同?
公民與社會發展科旨在讓學生透過學習關於香港、國家及當代世界的課題，建立 廣闊的知識基礎，培養學生國民身分認同，以及具備世界視野，並能從研習經濟、
公民與社會發展科（英語： Citizenship and Social Development ），簡稱公民科、公社科，為香港教育自2021/22學年起在中四級開始推行的「優化高中四個核心科目」之一，修訂自2009年起推行的通識教育 必修課程，2021年9月起先教授「一國兩制下的香港」課
2021年8月30日 · 公民與社會發展科（Citizenship and Social Development） ，簡稱「公社科」，為教育局改革後的通識教育科（Liberal Studies），目的是培養學生正面價值觀、國民身份認同，以及學習國家發展，同學們要認識《憲法》、《基本法》、法治等重要元素。. 公民與社會發展科將 ...
公民與社會發展科貫徹高中通識教育／獨立生活科的課程理念，強調幫助高中學 生了解香港、國家及當代世界的狀況，以及其多元化和互相依存的特質；並透過在學
2024年4月16日 · 2021年2月2日，教育局向各中学发出通函第 39/2021 号──“ 优化高中核心科目学校问卷调查 (2021) 附录丁 重新冠名科目以代替通识教育科 (中四至中六) （ 页面存档备份 ，存于 互联网档案馆 ）”中，倡议通识科将会更名（当中有公民与国家科、国民与社会科 ...
2021年4月6日 · 香港特區政府教育局4月1日公布高中四個核心科目的優化措施，這當中包括將曾引發爭議的“通識教育科”改名為“公民與社會發展科”。 有教育界人士2日接受中新社記者採訪時認為，新課程更名能夠重整現時該科目教與學無序的狀態。
公民與社會發展科，簡稱公社科 (CSD)，前身是通識教育科，也是自2021/22學年起在中四級開始推行的「優化高中四個核心科目」之一。 本科旨在透過學習關於香港、國家及當代領域的課題，聯繫不同學科的知識，課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」及「互聯相依的當代世界」三個主題組成，當中涵蓋經濟、科學、科技、環保、可持續發展、公共衞生等範疇，幫助學生建立寬廣的知識基礎，加深了解社會、國家、人文世界的相關知識內涵，拓闊學生的世界視野，同時培養多角度思考及慎思明辨的能力。 此外，本科重視學生全面及正確學習國家當代發展、傳承中華文化傳統、《憲法》、《基本法》等重要課題，培養學生的正面價值觀及國民身份認同，並在日常生活當中實踐，使學生成為具識見、社會承擔精神、國家觀念和全球視野的公民。
