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物理治療學系. 2024-03-25 狂賀!鄭素芳老師榮獲臺灣物理治療學會第17屆黃麗麗獎. 2023-09-09 臺大醫學院物理治療學系暨研究所 誠徵專任助理教授以上教師數名. 2023-06-01 狂賀~鄭素芳教授榮任世界物理治療聯盟副理事長 (vice president , World Physiotherapy) 2024-06-07 感謝！. 廖 ...
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動作控制與腦功能研究室 - 物理治療學系 - 國立臺灣大學
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學術倫理課程 - 物理治療學系 - 國立臺灣大學
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感覺動作整合實驗室 - 物理治療學系 - 國立臺灣大學
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Pediatrics - 物理治療學系 - 國立臺灣大學
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- 內容介紹。「物理治療系念幾年？我的治療師是DPT比較強？淺談物理治療六年制與四年制」為連貫內容，如果你還沒看過前面的內容，建議從首部曲（上）開始：我們將從物理治療學制改革背景與原因（上），談到教育內容實際差異與檢討（中），最後探討六年制學生在社會與個人期待的反思（下）。
- 前言：物理治療系學制改革。2015年6月6號，國立台灣大學醫學院物理治療系拉開學制改革的序幕，從四年拉長到六年。同年，國立陽明交通大學物理治療暨輔助科技學系率先轉型招生六年制物理治療學士學位課程（Doctor of Physical Therapy），台大則採四六年制併行，2020年起停招四年制，全面實施六年制。
- 「物理治療要念六年？」從社會面談六年制物理治療推動。「為什麼現在物理治療系要念六年？醫學系念六年，物理治療系也念六年，這樣不會覺得很虧嗎？」面對這個邏輯謬論，或者說是萬年老問題，我稍微停頓一下，打趣地笑了。
- 「改變，從教育做起！」物理治療四年制的困境。就學生最關心的教育層面而言，四年學制的確有他的困境需要突破，以下提出兩個多數四年制物理治療學生回饋的狀況：課程編排緊湊、課程內容缺乏多元性與基礎醫療知識。
2023年7月13日 · 當前台灣物理治療就診模式，對於民眾來說，可能會增加自由選擇物理治療師的成本、增加單次就診的時間與金錢成本，轉介的結構、流程和結果，過程中的細節都可能影響醫療品質，在這部分先不多加贅述，之後有機會可以在細談. 從課程設計看物理治療四年制與六年制差異. 六年制教育設置目標： 高階人才、專業發展、國際競爭力....
2023年7月15日 · 台大醫學院在2022年11月在《台灣醫學》發表一篇相關研究，針對六年制與四年制的物理治療實習生做分析，探討學生進入實習階段後表現的差異性。 研究結果顯示，六年制學生在實習成效評估之操作技能、臨床判斷、組織效能、人道專業與整體評量的分數等五個項目中，顯著優於四年制學生。...
物理治療(Physical Therapy, 簡稱PT),透過非侵入性方式(聲、電、水、冷、熱、力、光等物理因子)來預防、診斷、治療、處理疾病導致的動作問題或疼痛。 什麼是物理治療? 骨科. 骨骼肌肉問題. 如肌肉拉傷、扭傷、骨折術後復原等. 四大專科. 心肺. 呼吸循環系統問題. 呼吸照護、呼吸練習等. 如氣喘、心臟病等. 5. 小兒. 18歲前罹病而失能的青少年或兒童. 如早產兒、小兒麻痺、發展遲緩等. 神經系統損傷. 如中風、脊髓損傷等. 圖片來源:www.flaticon.com. 徒手治療Manual Therapy.
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國立臺灣大學物理治療學系為臺灣最早成立之物理治療高等教育機構。培育具備健全品格、堅實學問、關懷社會與全球視野的物理治療中堅人才。
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