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2018年5月3日 · Seminar，中文稱為專題討論，是許多學生大學生活中的不可或缺的歷練，也是邁向研究與學術探討一定要走過的成長過程，以下會用最簡單的方式解說 ...
一言以蔽之， 討論部分必須向讀者證明你完成了緒論中提及的承諾。 在論文的開頭，也就是緒論，你告訴我們為什麼你的研究很重要，然後利用一連串的圖片和表格介紹在研究中蒐集到的數據，我們可能會印象深刻，但如果所獲得的結論與期待的大相逕庭，那會相當令人失望。 但因為你會重複修改討論內文，畢竟在只有一兩段左右的長度（根據 Nature 的3,000字數限制建議 ）裡，你必須解釋在緒論中提到的議題跟研究中獲得的新發現，甚至必須指出你認為該領域未來可能的研究方向，最終濃縮出來的結果必定是不會太差的，所以不用太擔心。 在討論中該寫什麼? 如上所述，討論中必須要 利用研究所獲得的數據來證明你在緒論當中提出的議題。 內容必須涵蓋以下: 為什麼該研究需要受到重視. 利用研究結果來說明你想補充的該領域知識斷層.
2023年8月11日 · 這裡介紹的專題討論，專門針對老師要求學生挑一篇或一些相關Paper，彙整成簡報，來向其他學生報告的場合。. 這樣的場合，在大學和研究所中十分常見。. 一些大學部的大專生們，雄心壯志，想在大學就加入實驗室闖出一番事業的時候，由於初期還 ...
其他人也問了
專題討論是什麼?
什麼是專題報告範本?
專題有什麼好處?
如何談論自己的缺點?
2019年7月24日 · 首先，你的Discussion 要有以下的這幾個要件 : 新發現是什麼. 你的新發現是否與現有文獻一致. 研究所遇到的限制. 建議未來可研究方向. 好，接下來看看如何實際運作，打草稿把它們串成你的 Discussion. Create a list first (先自己列出一張表) 1) 把研究中所有實驗結果裡有 significant difference 的列出來 (e.g. p<0.05)。 2) 將與你原本所預期的結果不同的也列出來 (e.g. 原本以為會有sig. difference, 結果沒有) 3) 把以上這些新發現依重要順序排序，哪些為驚人、high impact 的新發現、哪些相對較不重要。 常用模板句型 :
- Discussion並不是一個很明確的單字，因為定義模糊導致很多博士生都認為這是最難寫的一個章節
- 假如您理解學術討論的目的，那麼您就可以開始思考，在討論章節中應該要涵括什麼樣的內容
- 向前邁進（Moving Forward）的概念是了解學術討論的一大要點
- 不過要向前邁進不是只要有一兩頁的篇幅就可以達成的，必須要有謹慎的內容構思
Discussion這個單字包含了很多種意思，根據大多數字典上的定義，意指「以口頭或是書寫的方式對一個主題做詳細探討」，這個定義並沒有提供什麼有用的線索。然而，討論的同義字有辯論、分析、考慮，這些同義字好像提供了多一點的線索。 假如您在網路上搜尋「討論章節怎麼寫」，會得到很多「不要反覆論述同樣的事情，避免使用行話、簡單扼要、邏輯要清楚」相關的答覆，再來您也可能會得到很多像是「找出數據的規律性、討論研究結果是否符合預期或支持提出的假設、把研究發現放進先前研究和理論的脈絡做討論、說明非預期的結果並評估這些結果的意義」等等諸如此類的回答。 這些建議看似很有幫助，但還不夠。
討論並不是總結，雖然在呼應研究結果和論文主題的時候，的確可能會在討論的開頭做小小的總結，不過那就真的只是在開頭的部分而已，僅是引導結論的作用。為了不讓讀者在討論的部分有種似曾相似的感覺，在討論章節不能只是重述前文的內容。 討論應該要能夠把文中的分析帶入更高、更深入的層次，明確說明研究結果的意涵，為研究結果做更全面性的解釋。 以下比喻可能可以提供一些幫助：把您的研究想像成用現有的材料和新的零件來組裝一台車子，您必須要小心地把舊有和新的零件結合在一起，才能夠建構出一台牢固、創新的車子。這些新的零件就是您的研究結果，而研究討論就是用來架構、啟動，讓這台車行進的工具。 因此，您必須在學術討論中完成下列要點： 1. 掌握研究結果，同時退一大步來理解您的研究結果，跳脫現有研究的解釋，把結果類推到其他更適...
向前邁進可以延伸已知的知識，將已知和已經建立的，還有您新的知識做結合，以提出嶄新的想法，而這樣的想法能夠為相關的學術知識帶來貢獻。 您既可以延伸已經存在的知識，也可以對普遍的認知提出反面看法，提供不同的觀點、提出不同的應用、激起討論、對理論提出挑戰或是見解。
這時候就可以回頭看看字典對討論的定義了：「『討論』就是針對一特定內容構思的論點。也就是對您所有研究結果做整體闡述，與過去文獻對話，設想可能的反面觀點，並且認知到研究的盲點和缺乏的東西。」 當然論文的最後不是只有討論而已，結論就是用來說明您的研究結果要怎麼帶領這個領域向前邁進。 您的研究不僅回答了您的研究問題，更同時對學術做出了重大貢獻；不只提升了您自己的知識，更提升了在同領域其他人的知識，共同到了新的境界。 額外相關閱讀推薦： 1. 如何撰寫學術期刊文章的結構：想法、主題、整體性、段落、發展 2. 撰寫英文論證（Argument）的省略三段論法 3. 學術論文中英文段落、分段的重要性及正確寫法 4. 學術英文論文重新規劃段落和翻轉架構技巧 5. 如何停止質疑及輪迴般的修改英文論文？ 希望我們...
2021年3月19日 · 有的教授鼓勵學生做研究，想好大方向就能 office time 討論；有的教授實驗室規模巨大，會吸引主動同學參觀。. 當然，也有教授讓研究生帶專題生 ...
2020年10月28日 · 首先，討論應該直接回到前面所提出的問題，將結果跟問題連結起來，並將在文獻回顧中所涵蓋的範圍，作成討論的引言。 而哪些內容是討論中所必須去著墨的呢？ 應該要把該研究的主要發現都拿來討論，深入探討這些研究發現的內涵。 也把這些發現跟其他文獻的結果作比較，從它們之間相關性加以探討，從已知的論述中可以得到新的發現。 對於任何令人意外的、料想不到的、不確定的結果，也要在討論中作出解釋。 另外這些研究和發現有沒有什麼限制呢？ 最後要對未來的進一步研究，提出看法和建議。 另外有一些內容不應該在討論中寫出來的，包括：本篇論文的前文中所未提出的數據或未被推導出的結果、未經證實的揣測、與討論不相關的問題、數據所無法證明的結論。 掌握了討論的要點之後，要如何才能寫出好的討論呢？
