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1. 其他人也問了

   五年級學生學習什麼技巧?

   • 學習辯論和短講的技巧。 學生在五年級已學會比較閱讀法,並學會運用固定程序閱讀法閱讀小說。 六年級學生將進一步學習運用固定程序閱讀法閱讀議論性質的文章,並認識對比閱讀策略,訓練分析能力。 2. 五年級己學習描寫的手法,六年級學習不同的描寫手法,包括場面描寫、詳寫和略寫、靜態描寫和動態描寫等;另會學習間接抒情、直接抒情等抒情手法。 學生在五年級已學會比較閱讀法,並學會運用固定程序閱讀法閱讀小說。

   六年級的學習目標

   www.plktkp.edu.hk/uploads/files/中文/2022-23/中文科課程架構_六年級.pdf

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   五年級如何培養學習古文的興趣?

   • 學生在四年級已初步認識古文,五年級以一些淺易的古文,讓學生理解古文的字詞,欣賞古文用字簡潔精煉、寓意深刻的特點,培養學習古文的興趣。 學生會閱讀古今中外的文學作品及多樣的文學篇章,藉些提升審美能力,及提高學習語文的興趣。 學生在四年級已初步認識古文,五年級以一些淺易的古文,讓學生理解古文的字詞,欣賞古文用字簡潔精煉、寓意深刻的特點,培養學習古文的興趣。

   五年級的學習目標

   www.plktkp.edu.hk/uploads/files/中文/2022-23/中文科課程架構_五年級.pdf

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   兒童文學課的目標是什麼?

   • 課程教育目標涵蓋閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維與語文自學九個學習範疇，其中以文學、中華文化、品德情意、思維與語文自學五個範疇為學習內容的主體，以「聽說讀寫」為能力導向，有機地發展學生語文的能力，並把普通話學習元素融合於語文課，以普通話作為訓練聽說能力的主要媒體，務求學生多接觸、多運用普通話，掌握好普通話。 兒童文學課以提高學生閱讀理解的能力和文學素養為目標，重實踐、重積累、重運用。 課堂上讓學生接觸大量優秀的兒童文學作品，感受閱讀的趣味和作品的思想、情意，欣賞文學之美，以培養審美的情趣、態度和能力。

   中文 | 港大同學會小學

   www.hkugaps.edu.hk/tc/learning-and-teaching/key-learning-areas/chinese-language

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   五年級如何訓練比較不同的觀點?

   • 比較不同的觀點是高層次的聆聽能力,學生在五年級已有這方面的基礎訓練。 學生於六年級須學習藉着分析話語、評價話語內容或觀點的正誤,以及是否配合主題,並訓練比較不同觀點的能力。 學生通過故事裏人物說話的語氣、語調、表情,推斷話語背後的實際意思。

   六年級的學習目標

   www.plktkp.edu.hk/uploads/files/中文/2022-23/中文科課程架構_六年級.pdf

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2. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development小學中國語文課程學與教資源 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   小學中國語文課程學與教資源. 教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。. 教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合 ...

3. www.edb.gov.hk › attachment › tc小學中國語文 建議學習重點 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   小學中國語文 建議學習重點. 聆聽‧ 說話‧ 閱讀‧寫作 語文學習基礎知識. 附學習範疇學習目標和重點內容. 課程發展議會編訂. 香港特別行政區政府教育局公布,供學校採用. 2023年修訂. (空白頁) 說明. 語文學習基礎知識. ............................... 1. 聽、說、讀、寫. 附錄:學習範疇學習目標和重點內容. ................ 12 . (空白頁) 說 明. 《小學中國語文建議學習重點》(2023 年修訂) 由課程發展議會中國語文教育委員會編訂,是在《小學中國語文建議學習重點(試用)》(2008) 的基礎上作修訂。 本冊列舉的重點內容包括兩部分: 語文學習基礎知識: 篇章、常用工具書。 聽、說、讀、寫:

4. www.plktkp.edu.hk › uploads › files五年級的學習目標

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   五年級主要隨課文和通過查工具書去識字，並在課後 的學習活動中延伸學習詞語，積累字詞。 學生學習通過查工具書、根據上下文推斷文言字詞的

5. www.plktkp.edu.hk › uploads › files六年級的學習目標

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   學生在一至五年級已認識3389個字詞，六年級主要 隨課文和通過查工具書去識字，並在課後的學習活 動中延伸學習詞語，積累字詞達3915個。

6. www.info.gov.hk › gia › general教育局公布《小學教育課程指引》（試行版） - Gov

   www.info.gov.hk › gia › general

   • 網頁紀錄

   2022年9月8日 · 《小學指引》（試行版）與《幼稚園教育課程指引》和《中學教育課程指引》互相銜接，一脈相承，貫徹「聚焦‧深化‧持續」的方向，並呼應學校課程檢討專責小組提出的方向性建議（www.info.gov.hk/gia/general/202012/09/P2020120900547.htm）。

7. www.hkugaps.edu.hk › tc › learning-and-teaching中文 | 港大同學會小學

   www.hkugaps.edu.hk › tc › learning-and-teaching

   • 網頁紀錄

   為了實踐學校的教學理念，使學生能更有效學習，本學科根據《中國語文教育學習領域課程指引（小一至中六）》 (2017)課程要求，配合本校學生學習的需要，對課程進行了調整，把語文課的學習分為語文課、兒童文學課、單元課和課外延伸學習。

8. hkep.com › _v3 › userfiles小學六年級 中國語文 - HKEP

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   我小學五年級的中文老師丁老師，常常在課堂裏給我們講課外書的 故事，《三國演義》、《安徒生童話》、《聊齋》等。每天，她總在課堂 結束前預留三五分鐘給我們講一段。每當丁老師柔和、甜美的聲音響起 時，偌大的課室裏總是鴉雀無聲，大家都 溜的小