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2010年4月1日 · 最近,我看了小思的《承教小記》,感觸良多。 初時,以為整本書都在說一些很沉悶的教學理念,但原來並不是。 它除了包含師生情和對中文的熱情外,還有大自然之情、鄉土家國之情及一些忽發的懷舊情,十分精彩。
《承教小記》收錄了小思於1978年至1981年期間創作的六十四篇 散文 ,當中涵攝的 題材 非常廣泛,有説理的、悼念的、寫景的、述人的。 小思採用一貫的清幽雅淡手法寫作,給人一種 清風徐來 的沁涼感覺:於説山道水或抒述一時感興的文字間,搖曳著閒情志趣;在探討民族國情或論及人生觀點的語句中,又自然流露出嚴肅的哲理,發人深省。 中文名. 承教小記. 作 者. 小思. 出版社. 明川出版社. ISBN. 9789622880184 [1] . 目錄. 1 作者簡介. 2 讀物簡介. 3 文段一. 承教小記 作者簡介. 小思 本名 盧瑋鑾 , 香港 作家。 承教小記 讀物簡介. 「承教」是承接教業的意思。
2009年6月1日 · 讀過《承教小記》的人,相信都感受到小思豐富的感情世界,尤其對教育的熱誠,以及對師生間的情誼表現得最盡致。 小思在書中提及與她並非師徒關係的蔡元培先生和豐子愷先生,表示對他們的敬佩;在《告吾師在天之靈》中,小思又說:「認識了您以後,我 ...
最近我看了一本書,名為《承教小記》。 作者是著名教育家唐君毅的學生小思。 「承教」是承接教業的意思。 小思不但成為了一位出色的教師,還不忘在本書中抒發其對唐老師的追悼之情,並感激他課業上及人生上的教導,其中一篇題為〈承教小記〉的散文,是全書六十四篇中最為表達出這兩種情的一篇。 這篇文章記述了小思的個人往事,在人生最迷茫的階段,唐老師的著作《人生之體驗》,把她從思想的死胡同中拉出來,在生活上面對挫折和困難時,唐老師的教導引領她看清前面的道路,繼而慢慢地確立人生的目標。 我很欣賞小思對師長的尊敬和掛念之情,但我並不羨慕她。 因為我亦有一位良師,那就是老師您。 但願,有一天,我也能以我的文字來回報您。
《承教小記》收錄了小思於一九七八年至一九八一年期間創作的六十四篇散文,當中涵攝的題材非常廣泛,有說理的、悼念的、寫景的、述人的。 小思採用一貫的清幽雅淡手法寫作,給人一種清風徐來的沁涼感覺:於說山道水或抒述一時感興的文字間,搖曳著閒情志趣;在探討民族國情或論及人生觀點的語句中,又自然流露出嚴肅的哲理,發人深省。 作者簡介. 作者: 小思. 出版社:華漢文化事業公司. 本名 盧瑋鑾 , 香港 作家. 讀物簡介. 「承教」是承接教業的意思。 小思得到 唐君毅 老師在課業上及人生上的教導,在本書中抒發其對唐老師的追悼感激之情,以《承教小記》為表達得最全面的一篇。
《承教小記》收錄了小思於一九七八年至一九八一年期間創作的六十四篇散文,當中涵攝的題材非常廣泛,有說理的、悼念的、寫景的、述人的。 小思採用一貫的清幽雅淡手法寫作,給人一種清風徐來的沁涼感覺:於說山道水或抒述一時感興的文字間,搖曳著閒情志趣;在探討民族國情或論及人生觀點的語句中,又自然流露出嚴肅的哲理,發人深省。 「承教」是承接教業的意思。 小思得到唐君毅老師在課業上及人生上的教導,在本書中抒發其對唐老師的追悼感激之情,以《承教小記》為表達得最全面的一篇。
《承教小記》這本書,有著扣人心弦的內容,真摯細膩的文句更能引起讀者的共鳴。 更值得一提的是小思的那份敬師的精神,以及她追求夢想的態度,便是她能成為現代一位著名作家的重要因素。