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1. • 提高學生閱讀數學書籍的動機和興趣

     • 是項比賽旨在提高學生閱讀數學書籍的動機和興趣，以增強他們的學習能力，達到終身學習和全人發展。 此比賽亦可作為學生分享他們寫作數學閱讀報告經驗的平台。
     e-gallery.edb.edcity.hk/event/中學數學閱讀報告比賽（2023-24）/

     中學數學閱讀報告比賽（2023/24） - e-展館 | 嘉許香港 ...

2. 其他人也問了

   為什麼要參加數學比賽?

   • 由於數學是一門基礎學科，同時也是SAT和ACT的必考科目之一，所以參加數學競賽也可以讓你在標準化考試中獲得比較好的分數。 數學比賽的目的是讓你在時間跟資源有限的情況下，如何戰勝壓力，用清晰的角度完成作答。 3.

   12個高中值得參加的數學競賽 - Ivy-Way留學部落格 | 最即時、完整的美 …

   blog.ivy-way.com/12-high-school-math-competitions/

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   學習數學的好處有哪些?

   • 學習數學的好處是什么？ 大學數學系的優點是它可以訓練你的思維能力和思維方式。 當然，最重要的是你可以生活在社會中。 如果你想找一份好的工作，它基本上是和數學有關的，比如什么樣的預算，軟件開發，機械設計等等，只要是高科技產業就行。

   學習數學的好處是什么？

   www.style-hk.com/education/180775.html

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   教育局如何提高學生對學習數學的興趣?

   • 教育局分別自2001年及2007年起主辦中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽，旨在透過專題研習及閱讀提高學生對學習數學的興趣，及發展學生的共通能力。 © 2022. 教育局版權所有

   中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/ma/res/sa/mpc-mbrc.html

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   為什麼喜歡數學?

   • 1. 數學好的人是如何喜歡上數學？ 作者認為：大部分的學生是由考試分數獲得成就感、競爭的優越感、以及征服題目、了解數學原理的滿足感，逐漸的喜歡上數學。 而以作者的經驗來說，作者並非直接喜歡上數學，而是透過一個橋梁，作者是因為研究物理時，應用到許多的數學原理，進而研究後，反而喜歡上數學。 當然，也有少部分的人是因為喜歡分享知識，只不過透過的媒介是數學，進而不斷的教學相長，才喜歡上數學。 換言之這也是數學對於數學家有用的一種案例，同理當我們希望學生理解數學、或是了解數學很有用，不應該先強調數學有用，還有它可應用在萬物上，而是要反過來從學生喜歡、有興趣的事物上，替它找到與數學相關的內容，進而讓學生知道數學的用處。 2. 我們都應該喜歡數學嗎？ 作者認為：這個可以從兩個角度來討論。 A不一定要喜歡。

   〈數學不好 不是你的錯6〉：如何學習數學 | 台灣英文新聞 | 2018-07-06 …

   www.taiwannews.com.tw/ch/news/3472927

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   如何面對數學問題?

   • 1. 勇於面對困難 算數學中常遇到的就是各式各樣、稀奇古怪的題目，在不了解題目背後意涵的情況下，有人看到題目甚至可能會發抖。 許多學生看到問題後，第一件事情想的是「放棄」、「跳過」而非「面對」。 但是學數學正是告訴我們，看到問題應該去面對，思索問題的解法，第一個解法失敗，只證明你解讀錯題目線索，不一定代表這個題目本身無解，重新釐清題目，整理題目線索，直到解決為止，便是數學的一大精神。 所以學數學能讓我們養成面對問題的好習慣，生活上遇到任何的難題時，只要回想自己解決數學問題的態度，應用到生活上，透過不斷的轉彎、思考、連結所有可能的方案，最後便有機會解決你遇到的難題， 學過數學的人，不會因為遇到生活困難而逃避、憂鬱，而是將生活困難當成一次提升能力「挑戰」 。

   系列文章：學數學的意義在哪？（下篇）｜方格子 vocus

   vocus.cc/article/5b1e94cefd897800011d135f

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   為什麼數學難學?

   • 為什麼數學難學呢? 學習方式需要因人調整： 每個人的學習方法、讀書習慣、困境遭遇點都不同，我們只能廣泛性的說明問題，實際應用時需要根據個人狀況調整。 階段不同、方法不同： 在求學不同的時期，數學的學習目標並不相同：小學要求運算能力、中學要求簡易抽象化與應用能力、高中要求抽象理解與統合能力、大學以後則需要純粹的抽象化與邏輯推論能力，雖然都是數學，但是 不同階段面臨的困難與目標並不一樣，自然需要不同的學習技巧，也因此國中數學好壞，並不能代表未來學習數學的表現。 除此之外， 如果只會沿用以前的學習方式，新的階段時很容易就不適應。 你需要隨時調整學習的心態與方向。 例如：國小依靠大量練習來維持數學成績，到國中這個方法的效率驟減，高中只靠練習題幾乎沒有幫助。 延伸資料： 定勢效應 – 維基百科

   為什麼數學不好? 了解國高中數學的變化與學習困難點 - 翰霖補習班

   www.han-lin.tw/why-i-cannot-learn-math/

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3. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽 - 教育局

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽. 目標：. 教育局分別自2001年及2007年起主辦中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽，旨在透過專題研習及閱讀提高學生對學習數學的興趣，及發展學生的共通能力。. 2023/24.

4. e-gallery.edb.edcity.hk › event › 中學數學閱讀報告中學數學閱讀報告比賽（2023/24） - e-展館 | 嘉許香港 ...

   e-gallery.edb.edcity.hk › event › 中學數學閱讀報告

   • 網頁紀錄

   2024年10月24日 · 得獎作品簡介. 學生從《攸關貧富與生死的數學》這本書中，介紹書中作者對生活不同方面數學應用的看法，並分享自己對一些有趣現實生活問題中的數學聯繫的理解，從而帶出學習數學的樂趣。. Top. 修訂日期：2024年10月24日. © 2024. 教育局版權所有. 是項比賽 ...

5. www.mombaby.com.tw › articles › 9930021康軒卓越盃數學是什麼？我的孩子要參加嗎？｜Mombaby ...

   www.mombaby.com.tw › articles › 9930021

   • 網頁紀錄

   2024年9月27日 · 閱讀競賽為加考科目，不得單獨報考，報考年級須同數學競賽！ 關於康軒卓越盃競賽. 一般情況下，學校或教育機構會收到康軒卓越盃數學競賽的通知，並協助學生進行報名。 學生或學校可能需要填寫報名表格。 卓越盃的記分方式： 個人得分：每個參賽者的總得分。 全國排名：參賽者在全國的排名位置。 全國高、均、低標：全國各項指標的最高、平均和最低分數。 分數區間百分比：參賽者得分在全國範圍內的百分比。 錯誤觀念比例：參賽者在各種觀念上的錯誤比例。 各種題型錯誤比例：參賽者在不同題型上的錯誤比例。 每題答題狀況：參賽者對每一題的答題情況，包括正確答案、錯誤答案等。 每題全國正確率：全國參賽者對每一題的平均正確率。 卓越盃的個人賽和團體賽通常都會提供相當詳細的計分方式和結果報告。

6. www.math.sinica.edu.tw › mathmedia › journals數學傳播 | 數學競賽─是好、是壞？是樂、是苦？

   www.math.sinica.edu.tw › mathmedia › journals

   • 網頁紀錄

   雖然方法常規刻板, 並不巧妙, 但它涵蓋一般情況, 即使是程度一般的學生, 只要學會了正弦法則這課題便能做到的。 數學競賽是樂 (不是苦) 未參與第 35 屆 IMO 改卷工作前, 我對數學競賽的價值懷有不信任的戒心, 時至今天, 我還是懷有一定的戒心。

7. www.c-miea.org › tamc超越盃-官方網站

   www.c-miea.org › tamc

   環球數學競賽則以培訓國手為目的，通常共六題，作答時間三個小時。 【國內競賽】 1. 超越盃／報名年齡：國小一年級～國中一年級. 2. OMC／報名年齡：幼兒～國中. 3. 全國奧林匹克數學競賽／報名年齡：幼兒～國中二年級. 4. 卓越盃／報名年齡：國小一年級～國小六年級. 5. 希望盃／報名年齡：高中一年級～高中二年級（2021年度）

8. www.mkqc.edu.hk › tc › award中學數學閱讀報告(2019/20)比賽 | 萬鈞匯知中學

   www.mkqc.edu.hk › tc › award

   • 網頁紀錄

   主辦：教育局課程發展處數學教育組. 3A 馮彥霖參與由教育局課程發展處數學教育組舉辦之中學數學閱讀報告 (2019/20)比賽，榮獲初中組表揚獎。. 返回. 網頁地圖 | Copyright© Man Kwan QualiEd College. All rights reserved.

9. www.comma.study › 2020/08/20 › 【國小鑑定】110學年度【國小數學鑑定】國小資優數學競賽整理與介紹，看 ...

   www.comma.study › 2020/08/20 › 【國小鑑定】110學年度

   • 網頁紀錄

   2020年8月20日 · 1. 提升數學能力和問題解決能力. 競賽題目與學校習題的出題方向差異大，考驗靈活變通、從不同角度應用所學的能力，因此參加數學競賽，可以幫助學生深入學習和理解數學概念，並培養創新思考、解決問題的能力，這對於日後應對各類學術和生活挑戰都有益。 2. 培養耐心與毅力 、提升自信心. 競賽準備通常需要長時間的學習和練習，這有助於培養學生的耐心和毅力。 這些品質對於未來的學習和生活挑戰是不可或缺的。 在競賽中取得好成績可以大大增強學生的自信心。 即使是沒有獲獎的學生，也能從參加競賽的過程中獲得成就感和自我認同，這對其未來的學習和生活都具有積極的影響。 3. 拓展人際網絡，提升視野. 參加數學競賽也是結交志同道合朋友的好機會。